【題目】下列能夠稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 白馬湖里所有的魚 B. 水釜城里的動(dòng)物和草

C. 洪澤湖濕地公園 D. 水稻田里的所有生物

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。

白馬湖里所有的魚，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；水釜城里的動(dòng)物和草，只包括了部分生物成分，沒有分解者和非生物成分，B不符合題意；洪澤湖，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意；水稻田里的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“食品安全”“環(huán)境保護(hù)”“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題。請(qǐng)閱讀并回答下列問題:

材料一 某省部分地市發(fā)生蟬蟲叮咬致人死亡事件， 引起省衛(wèi)生廳的高度重視，并發(fā)布防控措施。該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡。研究發(fā)現(xiàn)，該病與埤蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)。蟬蟲叮咬攜帶病原體的動(dòng)物后再叮咬人時(shí)傳播。

材料二 蚯蚓是人類的好朋友。 它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。

材料三 媒體報(bào)道的“超級(jí)細(xì)菌”(超級(jí)耐藥性細(xì)茵)的出現(xiàn)，再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘。加強(qiáng)藥品管理，科學(xué)使用抗生素，是預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段。

(1)材料- -中涉及病毒的特點(diǎn)是沒有_______ 結(jié)構(gòu)。

(2)如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是__________(填字母)。

A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)的濕潤土

C.濕潤的土壤 D.干燥、疏松的土壤

(3)如果我們用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓_________。

(4)“超級(jí)細(xì)菌"產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有______特性，濫用抗生素對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了_________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某雕刻工把一塊碧玉雕刻成縷空的玉球，作品巧奪天工，他靈巧的手是由下列哪一組結(jié)構(gòu)支配的

A. 大腦和小腦B. 脊髓和小腦

C. 大腦和脊髓D. 大腦和腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題：

美國著名的杜邦化學(xué)工業(yè)公司的科學(xué)家已經(jīng)成功開發(fā)出利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特征（包括結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、化學(xué)性能）的蛋白質(zhì)分子。他們?nèi)〕鲋┲氲漠a(chǎn)絲腺體，查出它們制造蜘蛛絲的蛋白質(zhì)代碼，在破譯的基礎(chǔ)上制成人工合成基因。這種蛋白質(zhì)可以制造出輕的令人難以相信的織物，這種材料被稱為“生物鋼”。加拿大魁北克的科學(xué)家將這種人工合成的蜘蛛絲蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中。不久，基因被改變的山羊產(chǎn)出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)了。

（1）在這個(gè)過程中科學(xué)家運(yùn)用了______技術(shù)。

（2）控制山羊產(chǎn)出特殊蛋白質(zhì)的基因是______基因，科學(xué)家通過對(duì)蜘蛛產(chǎn)絲腺體的______進(jìn)行改造，然后植入山羊的乳腺細(xì)胞中，使山羊產(chǎn)出的奶中含有科學(xué)家所需要的物質(zhì)______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 青春期是從童年到成年的過渡階段B. 青春期是人身體發(fā)育最快的時(shí)候

C. 青春期開始同齡女孩一般要比男孩早D. 青春期是性器官迅速發(fā)育的時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了五級(jí)“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析下表，回答問題：

膳食寶塔級(jí)數(shù)

Ⅴ級(jí)

Ⅳ級(jí)

Ⅲ級(jí)

Ⅱ級(jí)

Ⅰ級(jí)

食物分類

油脂類

豆類和奶類

魚禽肉蛋類

果蔬類

谷類

每日攝取量

小于25g

100～150g

125～200g

400～750g

450～500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，原因是____________________________。

（2）中小學(xué)生營養(yǎng)狀況令人擔(dān)憂，表現(xiàn)在：無機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多。無機(jī)鹽攝入不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o機(jī)鹽中的_____________________。

（3）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ級(jí)和Ⅳ級(jí)的食物，原因是____________。

（4）黎明同學(xué)每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中_________類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法。此方法一般包括以下幾個(gè)重要步驟：

①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②___________________________；③___________________；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤____________________；⑥___________________；⑦______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體

C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈就是地球上所有生物的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蚯蚓走T形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要大約經(jīng)過200次嘗試，遭受多次的輕微電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。小鼠屬于哺乳動(dòng)物，在較復(fù)雜的迷宮中能很快找到食物，甚至不需要錯(cuò)誤的嘗試就能找到食物。根據(jù)資料，回答問題。

（1）蚯蚓依靠________和剛毛運(yùn)動(dòng)的，其運(yùn)動(dòng)方式為________。

（2）從行為獲得的途徑看，以上材料中蚯蚓和小鼠的行為都屬于________行為。

（3）小鼠比蚯蚓高等，學(xué)習(xí)能力較________，所以嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)要________一些。

（4）人之所以成為“萬物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂休^強(qiáng)的________能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案