【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)表示植物細(xì)胞的是圖。
(2)保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)乙圖細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有。
(5)擠壓水果得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。
(6)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)、、

【答案】
(1)甲圖
(2)②,細(xì)胞膜
(3)④,細(xì)胞核
(4)葉綠體
(5)⑤,液泡
(6)細(xì)胞壁,液泡,葉綠體
【解析】圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖細(xì)胞的外層是細(xì)胞膜,沒有液泡和葉綠體,是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是控制中心。動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用。植物細(xì)胞特有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
所以答案是:(1)甲圖;(2)②;細(xì)胞膜;(3)④;細(xì)胞核;(4)葉綠體;(5)⑤;液泡;(6)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常見的食品與其對(duì)應(yīng)的保存方法中,對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A.盒裝牛奶﹣﹣真空包裝法
B.干蘑菇﹣﹣脫水法
C.咸馬哈魚﹣﹣腌制法
D.午餐肉罐頭﹣﹣罐藏法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】子女性別的決定取決于

A母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞 B母親產(chǎn)生的精子

C父親產(chǎn)生的卵細(xì)胞 D父親產(chǎn)生的精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn).移動(dòng)玻片,污點(diǎn)不動(dòng),換一個(gè)新的目鏡,污點(diǎn)也不動(dòng),可以判斷該污點(diǎn)在( 。
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.玻片上
D.物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:

(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色______(選填“深”或“淺”),有利于______

(2)鯽魚的體形呈______形,有利于______。

(3)鯽魚用______呼吸;鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的【】______。

(4)若沒有【】______,魚將無(wú)法游泳和維持身體平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng),李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

(1)在觀察草履蟲時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸。疄橄拗撇萋南x運(yùn)動(dòng)過(guò)快,應(yīng)在液滴中放少許
(2)用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載破片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(5)草履蟲靠吸入氧,排出二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從____開始。

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:________________

(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)____在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肥肉在人體內(nèi)消化后的終產(chǎn)物是

A二氧化碳和水 B二氧化碳、水和尿素

C脂肪 D甘油和脂肪酸

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【題目】胃對(duì)下列食物的排空時(shí)間由長(zhǎng)到短的順序是

A脂肪、蛋白質(zhì)、糖 B脂肪、糖、蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)、糖、脂肪 D糖、蛋白質(zhì)、脂肪

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