俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲．下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（ ）

A、小蝌蚪用鰓呼吸

B、雄蛙鳴叫是為了求偶抱對

C、雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵

D、成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項訓練四（解析版） 題型：探究題

某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動。

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號。

第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水。

第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如下圖。

第四步：將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如下表。

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水＋新鮮菹葉片

燈光照射

無氣泡，葉片不上浮

3

碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片

黑暗

無氣泡，葉片不上浮

請分析回答下列問題：

（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是____________，作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。

（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是________，該組實驗說明光合作用需要________。

（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第二單元第二章第一節(jié)主要類群單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”．春天氣溫適宜，水中的綠色植物大量繁殖，使春水蕩漾著綠波，這類植物主要是（ ）

A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源：濟南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.桑蠶和蝗蟲都出現(xiàn)5次蛻皮，因而二者的發(fā)育過程相同

B.鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精、體外發(fā)育

C.壽光大雞的雛鳥屬于早成雛，親鳥無育雛行為

D.青蛙即可生活在水中又可生活在陸地上，因而屬兩棲動物

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科目：初中生物 來源：濟南版八年級上冊生物第四單元第二章動物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

侵入我市的“白袍巫師”﹣﹣美國白蛾，其生活史為：卵→幼蟲→蛹→成蟲．你認為防控美國白蛾的最佳時期是（）

A卵期 B幼蟲期 C翅期 D成蟲期

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在蚯蚓全身涂抹凡士林后，蚯蚓將（ ）

A．無法呼吸，最后死去 B．無法取食，最終死去

C．無法運動 D．無法鉆洞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

成對的魚鰭是（ ）

A．背鰭和尾鰭 B．胸鰭和腹鰭 C．背鰭和腹鰭 D．胸鰭和臀鰭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市八年級上第三周周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的“雙重呼吸”是指( )

A、呼氣和吸氣時，肺和氣囊都進行氣體交換

B、吸氣時，在肺內(nèi)進行氣體交換

C、呼氣時，在肺內(nèi)進行氣體交換

D、呼氣和吸氣時，都在肺內(nèi)進行氣體交換[

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省八年級寒假作業(yè)一生物卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。（ ）

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