【題目】對于一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的生活環(huán)境就是( 。
A.田野中的植物和蛇、蛙等動物B.陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
C.A 與 B 的總和D.A 與 B 的總和再加上田野里的其他蝗蟲
【答案】D
【解析】
此題可以根據(jù)生態(tài)因素對生物的影響分析解答。
生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布,也影響動物的繁殖和活動時(shí)間等;溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育;水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此影響蝗蟲生存的環(huán)境因素包括陽光、溫度、水、空氣等非生物因素,以及田野中的植物和蛇、蛙等別的種類的動物再加田野里的其他蝗蟲。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A.在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
B.撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮
C.使用5X目鏡比使用10X目鏡更容易找到觀察目標(biāo)
D.向左上方移動裝片可將視野中右下方的物像移到中央
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是( 。
A. 化石證據(jù)B. 解剖學(xué)證據(jù)
C. 分子生物學(xué)證據(jù)D. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)
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【題目】把結(jié)構(gòu)和功能用線段連接起來。
A、上皮組織 a 保護(hù)、分泌
B、結(jié)締組織 b 動力車間
C、葉綠體 c 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)
D、線粒體 d 使光能變成化學(xué)能
A、______B、______C、______D、______。
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【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動,下列有關(guān)動物的運(yùn)動和行為的敘述,正確的是( )
A. 動物的運(yùn)動只靠運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成
B. 人體的任何一項(xiàng)動作都是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果
C. 動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
D. 只有具有社會行為的動物群體間才有信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取兩個(gè)玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料.
b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內(nèi)水溫22﹣25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__.
(2)步驟C設(shè)計(jì)的是__,其中實(shí)驗(yàn)組和對照組分別是__.
(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,是為了減少__對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)根據(jù)甲狀腺的功能預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蝌蚪長出四肢A缸__(早或遲)于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時(shí)間A缸比B缸__(長或短).
(5)根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論:______________________。
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位,要使在視野中所看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇下列目鏡和物鏡的組合是( )
A.目鏡10×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡40×
C.目鏡16×,物鏡10×D.目鏡5×,物鏡40×
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【題目】閱讀下列短文,思考并回答有關(guān)問題:
在森林中,月兒彎彎掛天空,忽閃忽閃的群星張望著蒼穹大地、山川河流。銀色的月光把大自然照的如詩如畫。這時(shí),青蛙出來了,它是今天晚上歌舞會的鼓手,它拍著肚皮,像是大明星似的。一只喜鵲飛了過來,它一邊飛一邊唱著歌,它可是今天晚上的重要角色,它就是主唱。一只蜜蜂采蜜了,它就把蜜放回巢中,也一起來參加演唱會,你可別看它長得小,它可是今天的笛手。鼓手,主唱,笛手都有了,那還缺伴舞呀!這時(shí),一群蝴蝶仙子飛過來了,五顏六色的。小兔子、小貓和小狗來了,它們在和蝴蝶仙子翩翩起舞。在這個(gè)時(shí)候,大象伯伯來了,小鹿哥哥來了,猴子弟弟也來看演唱會了,它們都帶來了好吃的。大象伯伯和小鹿哥哥帶來了樹葉,小猴帶來了金黃的香蕉和甘甜的溪水。演唱會開始了,喜鵲動聽的歌聲,加上蝴蝶仙子、小兔、小狗和小貓優(yōu)美的舞姿真是太好看了。在這月光下的森林里,動物們舉行了一場既歡快又熱鬧的演唱會。
(1)短文中的無脊椎動物有___________________;蜜蜂體表的外骨骼既______________了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)貓和狗生殖發(fā)育特征是_________________________,大大提高了后代的成活率。
(3)喜鵲的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是____________動物。
(4)鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地?cái)[動;一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí),尾巴向上豎起,從行為的獲得途徑來看,這種行為屬于__________________行為,是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
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