【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:
(1)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________。
(2)蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀,這反映了生物具有___________的特性。
(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。
①幼蛙能夠長大,說明生物具有______________的特性。
②長大后的青蛙并不都是一個樣子的,這又說明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。
【答案】 對外界刺激作出一定的反應(yīng) 遺傳 由小長大 差異
【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。
(1)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人走近時,蛙不再鳴叫,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。蛙的求偶行為是世代相傳的一種性狀,這反映了生物具有遺傳的特性。
(3)①幼蛙能夠長大,說明生物具有由小長大的特性。
②長大后的青蛙并不都是一個樣子的,這又說明生物的不同后代之間存在著一定的差異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)的農(nóng)藥含量的測定結(jié)果,這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請你分析:下列哪條食物鏈的表述正確的是
生物種類 | A | B | C | D | E |
農(nóng)藥含量 | 0.105 | 0.044 | 0.003 | 0.945 | 0.0009 |
A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A
C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.水質(zhì)凈化離不開枯草桿菌
B.制作豆醬、豆腐乳等食品離不開醋酸菌
C.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
D.制醋離不開乳酸菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對雙胞胎(同卵生)的兄弟倆胖瘦相差很大,其原因是( )
A.顯性基因發(fā)生了作用
B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.生活環(huán)境和條件有所不同
D.隱性基因發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的精子、卵細胞、受精卵、體細胞中染色體數(shù)目分別是( )
A.23對,23條,46對,46條
B.23條,23條,46對,46對
C.23條,23條,23對,23對
D.23對,23對,46條,46條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果、梨和葡萄都是植物的果實。在它們的表面覆蓋著一層果皮,它像一道屏障,保護著果實內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為探究果皮的保護作用,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:取兩個新鮮的蘋果,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破一個蘋果表皮,另一個不劃;再把它們分別放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃.一周以后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛。由此,該同學(xué)得出結(jié)論:果皮對果實內(nèi)部有保護作用。
(1)該同學(xué)要探究的問題是: ?
實驗假設(shè)是: ;實驗變量是 。
(2)該同學(xué)設(shè)計的實驗方案有明顯不足,請你指出來。 。
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