(1分)傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。我國政府在20世紀末，為了消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，連續(xù)三年在每年的12月和次年的1月，對全國6周歲以下的兒童進行強化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。這樣做的目的是預防傳染病措施的哪個方面?                        。
(1分)保護易感人群
本題考查的是傳染病的預防措施，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，據(jù)此答題．
傳染病是一種由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；因此，對6周歲以下兒童進行強化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗措施就屬于保護易感人群．
故答案為：保護易感人群
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病流行的 三個環(huán)節(jié)是      、         和                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預防流感傳染，我們應積極參與運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，這是為了
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群D．遠離傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學業(yè))下列屬于傳染病的一組是
A．非典、細菌性痢疾、高血壓
B．禽流感、風濕性關節(jié)炎、蛔蟲病
C．手足口病、沙眼、狂犬病
D．流行性腮腺炎、乙肝、胃潰瘍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體具有保衛(wèi)自己的防線，淋巴結和淋巴細胞屬于：
A．保衛(wèi)人體的第一道防線B．保衛(wèi)人體的第二道防線
C．保衛(wèi)人體的第三道防線D．保衛(wèi)人體的第四道防線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設計了下列實驗方案，試選出最合理的一種
A．取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙不做處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
B．取一大一小活力相當?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不做處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
C．取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察
D．取大小、活力相當?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原體。下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（  ）
A．由有機物組成B．具有細胞結構C．能在動物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

（1）甲型流感病毒是導致人類感染禽流感的______，患有禽流感的家禽屬于______，奮戰(zhàn)在預防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于______．
（2）為了防止疾病在禽類中蔓延，一旦發(fā)現(xiàn)感染上禽流感家禽后，人們立即撲殺這些家禽，這屬于______，并對該養(yǎng)雞場進行嚴格消毒，這屬于______，隔離該養(yǎng)雞場，防止人類隨意進入養(yǎng)雞場屬于______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

去年4月，我國出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題
（1）截止到5月底，我國防控禽流感工作由應急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化．引起本次禽流感的病原體是______，H7N9禽流感是一種傳染病，是因為這種病主要具有______等特點．
（2）圖1中屬于預防傳染病的哪一措施？______；收治禽流感病人后，醫(yī)院應采取的措施是______；屬于切斷傳播途徑的措施有（用圖中序號填空）______．
（3）圖中5所示，禽流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產(chǎn)生相應的______，從而提高對該流感的抵抗力，這種措施屬于傳染病預防措施中的______，這樣獲得的免疫屬于______，這種免疫是由______完成的．
（4）小敏接種過乙肝疫苗，他認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染�。南敕▽�？______．為什么？______．

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