【題目】如圖為綠色植物光合作用示意圖,其中A和B表示某些物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)光合作用發(fā)生在植物葉肉細胞的中.
(2)物質(zhì)A是一種氣體,它是光合作用的原料之一 , 物質(zhì)A主要通過葉片表面的進入葉片內(nèi)部.
(3)光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B和有機物
(4)綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用,原因是缺少外界條件 .
【答案】
(1)葉綠體
(2)二氧化碳;氣孔
(3)氧氣
(4)光照
【解析】(1)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.可見光合作用的場所是葉綠體,因此植物能夠進行光合作用的部位是光合作用的場所是葉綠體.(2)由圖可以知道,A和水進入植物體內(nèi),是植物進行光合作用的原料,氧氣和有機物從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷A為二氧化碳(C02).物質(zhì)A主要通過葉片表面的氣孔進入葉片內(nèi)部.(3)光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣;可見光合作用的原料是B二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.(4)由(3)中的光合作用表達式可知光照是光合作用的條件.
所以答案是:(1)葉綠體(2)二氧化碳;氣孔 (3)氧氣 (4)光照
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識,掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖中構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是(填序號)
(2)當②中的花粉落到①上并萌發(fā),花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為 .
(3)桃的可食用部分是由發(fā)育來的(填名稱)
(4)當你漫步在桃花盛開的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是(用你所學的生物學知識回答).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。
(2)圖中動物的發(fā)育過程(用標號和箭頭表示)_____________________________________________。
(3)青蛙處于時期3時用__________呼吸,生活在水中;從幼蛙開始用___________呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某家庭白化病的遺傳簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀,在遺傳學上屬于一對性狀.
(2)生物的性狀由控制.④為白化。ㄓ呻[性基因a控制)患者,其體細胞中的白化病基因組成為 . 由此可知,白化病屬于一種(選填:“顯性”或“隱性”)遺傳。
(3)④患白化病,其他家庭成員正常,這在遺傳學上屬于現(xiàn)象.
(4)在生殖過程中,①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③,因此③的性別為性.由此判斷①的生殖細胞中,性染色體組成為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
(1)吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_________。
(2)根生長最快的部位[ ]_________。
(3)根能不斷長長的原因:[ ]_________細胞數(shù)量增加和[ ]_____________細胞體積增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上所以生物共同的家園,它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點”,也是人類的“立足點”。這個圈層是指( )
A.大氣圈的底部 B.巖石圈的表面
C.水圈的大部 D.水圈的大部和巖石圈的表面
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