請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答


丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證


  1. A.
    光合作用需要水作為原料
  2. B.
    光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣
  3. C.
    呼吸作用需要水作為原料
  4. D.
    呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用．解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來(lái)切入．
解答：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣不斷產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁．因此丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
故選D
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某實(shí)驗(yàn)小組制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案．
a．用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣．
b．將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”，暗室內(nèi)裝有綠色安全燈．
c．“饑餓”一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用．
d．取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱．
e．將已處理的葉片取出．平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，觀察葉片的顏色變化情況．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正：
應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A組放氫氧化鈉溶液，B組不放氫氧化鈉溶液，其它實(shí)驗(yàn)操作相同
應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A組放氫氧化鈉溶液，B組不放氫氧化鈉溶液，其它實(shí)驗(yàn)操作相同
．
（2）步驟b將對(duì)植物進(jìn)行“饑餓”處理的目的：
使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（3）步驟d的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
．
（4）觀察到葉片顏色變化情況：
A組葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán)，B組變藍(lán)
A組葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán)，B組變藍(lán)
由此得出結(jié)論
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）甲裝置可以用米驗(yàn)證光合作用需要
 
．
A．氧氣      B．水      C．二氧化碳      D．陽(yáng)光
（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光臺(tái)作用是否有
 
的產(chǎn)生，此裝置必須放在
 
環(huán)景中．       
A．二氧化碳，有光條件   B．二氧化碳，無(wú)光條件 C．氧氣，有光條件    D．氧氣，無(wú)光條件
（3）丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證
 
．
A．光合作用需要水作為原料  B．光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料  D．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用．但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為
 
．
A．植物葉片太多，應(yīng)摘掉些    B．應(yīng)扎緊袋口
C．應(yīng)給葉片涂上幾士林        D．袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上．

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科目：初中生物 來(lái)源：江蘇省蘇州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型：013

請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答下題

(1)

甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要

[　　]

A．

氧氣

B．

水

C．

二氧化碳

D．

陽(yáng)光

(2)

乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有________的產(chǎn)生，此裝置必須放在________環(huán)境中。

[　　]

A．

二氧化碳，有光條件

B．

二氧化碳，無(wú)光條件

C．

氧氣，有光條件

D．

氧氣，無(wú)光條件

(3)

丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證

[　　]

A．

光合作用需要水作為原料

B．

光合作用能產(chǎn)生氧氣

C．

呼吸作用需要水作為原料

D．

呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

(4)

丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為

[　　]

A．

植物葉片太多，應(yīng)摘掉些

B．

應(yīng)扎緊袋口

C．

應(yīng)給葉片涂上凡士林

D．

袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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科目：初中生物 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：多選題

請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答第1小題～4小題
1．甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要
[     ]

A．氧氣
B．水
C．二氧化碳
D．陽(yáng)光

2．乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有_______的產(chǎn)生，此裝置必須放在______環(huán)境中。
[     ]
A．二氧化碳，有光條件 
B．二氧化碳，無(wú)光條件
C．氧氣，有光條件
D．氧氣，無(wú)光條件
3．丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證
[     ]
A．光合作用需要水作為原料
B．光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料
D．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 
4．丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為
[     ]
A．植物葉片太多，應(yīng)摘掉些
B．應(yīng)扎緊袋口
C．應(yīng)給葉片涂上幾士林
D．袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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