【題目】在探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是操作過程是

A. 對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)

B. 直接使用從野外捕來的幼蟲

C. 實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大

D. 最好將其先餓飼一段時(shí)間

【答案】B

【解析】試題分析：對菜青蟲從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度，A正確；直接使用從野外捕來的幼蟲，不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙一樣大小、顏色一致，形狀相同，目的是保證只有一個(gè)變量，葉片的性質(zhì)不同，其它皆相同，C正確；將其先餓一段時(shí)間有利于菜青蟲取食，如果不餓取食行為不明顯，影響觀察，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其吸收功能無關(guān)的是

A．小腸長約5~6米

B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液

D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線的是

A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的組成是

A. 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 B. 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

C. 關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面 D. 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征

B．鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應(yīng)

C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

D．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ；動(dòng)物不能自己制造 ，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做 ；細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A．水﹣﹣口腔﹣﹣鰓﹣﹣血液 B．水﹣﹣鼻腔﹣﹣鰓﹣﹣血液

C．水﹣﹣鰓﹣﹣血液﹣﹣口腔 D．水﹣﹣口腔﹣﹣血液﹣﹣鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述正確的是（ ）

A．每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的種類

C．細(xì)菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D．一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些兒童常服鈣片，仍表現(xiàn)出缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏蛋白質(zhì)

C．缺乏維生素D D．缺乏維生素C

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同步練習(xí)冊答案