分析 由圖示可知:人體通過消化系統從外界獲得營養(yǎng)物質,通過呼吸系統從外界獲得氧氣并排出體內產生的二氧化碳,通過泌尿系統排出體內產生的代謝廢物,通過循環(huán)系統為人體的各個組織細胞運來營養(yǎng)物質和氧氣,并帶走人體產生的廢物.
解答 解:(1)圖示中A、B所代表的生理過程是肺泡與血液之間的氣體交換;肺是進行氣體交換的器官,其功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁、毛細血管壁都佷薄,這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換;當血液流經肺泡外毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便擴散到肺泡里,并通過呼氣排出體外,同時肺泡中的氧氣擴散到血液里;因此完成A、B過程后,血液中氧的含量將增加.
(2)圖示中C過程代表的是吸收,小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸約長約5~6 m,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質的面積.
(3)圖示中D代表的生理過程是尿的形成,腎臟是形成尿的器官,腎臟的功能單位是腎單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成;當血液通過入球小動脈流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.
(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
故答案為:(1)肺;增加;
(2)小腸;
(3)腎臟;
(4)循環(huán).
點評 解答該題的關鍵是正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常喝飲料代替喝水 | B. | 炒菜多加鹽,吃起來有味道 | ||
C. | 不吃發(fā)芽的馬鈴薯 | D. | 用切生食的刀和案板切熟食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲 | 腎單位 | 腎小球 | 腎小囊 | 腎小管 |
乙 | 上皮組織 | 結締組織 | 神經組織 | 肌肉組織 |
丙 | 綠色植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 種子植物 |
丁 | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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