13.這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
(1)提出問題:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)A.實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.因此在盒里就形成了明亮和陰暗(填“陰暗”或“明亮”)兩種環(huán)境.
B.方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同(填“相同”或“不相同”)的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
C.實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄(見表1).
表1:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2分鐘34567891011
明亮6322322122
陰暗14171818171818191818
(4)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響(填“有”或“無”).
(5)表達(dá)和交流.請(qǐng)問:
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
②在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問題是D
A.所有的條件都相同           B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件均不相同
C.所有的條件都不同           D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件均相同
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?A
A.將鼠婦放回大自然;       B.不管他,隨它去;
C.鼠婦太臟,把它弄死;     D.留下來,沒事的時(shí)候玩一下.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性.還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.

解答 解:(2)根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),提出的問題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?可作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)A.實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
B.方法步驟:
①為了控制變量的唯一性,將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等(或20只)的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況.多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差.為了排除由偶然性引起的誤差,在實(shí)驗(yàn)過程中,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,最后計(jì)算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確.
(4)通過求實(shí)驗(yàn)第10次數(shù)據(jù)可知:明亮環(huán)境中有2只鼠婦,陰暗環(huán)境中有18只,故可得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)①本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”,所以要探究的條件為光,就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組.
②對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
③要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(2)假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.(意思對(duì)即可)
(3)A.明亮 和 陰暗 (順序不能調(diào)換);B.相同
(4)有
(5)①光照;②D;③A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中全屬于生殖器官的是( 。
A.根、花、種子B.莖、葉、種子C.花、果實(shí)、種子D.根、莖、種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.甘蔗莖中的大量糖分貯藏在莖的( 。
A.表皮B.機(jī)械組織C.薄壁細(xì)胞D.維管束

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是家蠶的發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.
(2)剛從受精卵孵化出來的幼蟲發(fā)育成能夠吐絲結(jié)繭的幼蟲需要經(jīng)過4次蛻皮.
(3)幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.美國格里芬湖美洲短吻鱷大批神秘死亡,科學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過6年時(shí)間的調(diào)查才了解真相.人類活動(dòng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使湖水富營養(yǎng)化,致使藍(lán)藻大量繁殖、瘋狂生長,導(dǎo)致大量的水生植物、魚類死亡,水質(zhì)惡化;只有美洲真鰶喜歡這種環(huán)境,短吻鱷長期的單一以美洲真鰶為食,會(huì)造成維生素B1缺乏,進(jìn)而損傷了大腦導(dǎo)致幾百條短吻鱷死亡.
如圖是格里芬湖生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題:
(1)短吻鱷是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的頂級(jí)消費(fèi)者,不能自己制造有機(jī)物,需要攝食從食物中獲取物質(zhì)和能量.
(2)水質(zhì)惡化是生態(tài)因素中的非生物因素.
(3)右圖中共有6條食物鏈,請(qǐng)寫出一條最長的食物鏈水生植物→小蝦→鱸魚→美洲短吻鱷.
(4)格里芬湖生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的;其中最根本的原因是人類活動(dòng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人如果沒有痛覺.對(duì)身體是有害還是有益?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成兩個(gè)新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖.不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體屬于無性生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的多了“系統(tǒng)”這一個(gè)結(jié)構(gòu)層次.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在花的組成部分中,對(duì)于形成果實(shí)和種子來講最重要的結(jié)構(gòu)是(  )
A.雌蕊B.雄蕊C.雄蕊,雌蕊D.花瓣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案