【題目】從行為的獲得途徑來看,動物的行為可以分為____________和____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜椒是日常生活中常見的一種綠色開花植物,其各器官相互聯(lián)系成為一個統(tǒng)一整體,據(jù)圖回答:
(1)菜椒植物體中具有運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物功能的結(jié)構(gòu)是______組織。
(2)圖A中,①表示通過氣孔釋放的氣體,它可以表示光合作用產(chǎn)生的______。
(3)雙受精后,圖B中[ ]______將發(fā)育成種子;種子萌發(fā)過程中能發(fā)育為幼苗的是______。
(4)觀察圖C,根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】八年級一班的班級QQ群上(如圖),同學(xué)們對青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發(fā)表了很多意見,你認(rèn)為誰的做法不可取?( 。
A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片時,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,目的是( )
A.避免產(chǎn)生氣泡 B.避免使細(xì)胞數(shù)目增多
C.避免使細(xì)胞數(shù)目減少 D.避免蓋玻片破碎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程.請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于________,主要成分有氨、氫、________、________、二氧化碳等,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________.
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等________.
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在類似于________條件下,________可以生成________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A.①是嫁接,操作關(guān)鍵是形成層的對接
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.①②③均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀
D.③的變異有利于適應(yīng)多變的環(huán)境
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