16．金魚(yú)藻釋放的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒，這說(shuō)明收集到的氣體中（　�。┖慷啵�
A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；此題考查的是光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣，解答時(shí)要從該方面考慮．

解答 解：用漏斗罩住浸在清水中的金魚(yú)藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下，收集金魚(yú)藻在陽(yáng)光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃，說(shuō)明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，故A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答該題時(shí)要注意搞清：二氧化碳和水是光合作用的原料，而氧氣和有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．南山荔枝果肉嫩如水，汁多而甜，食后余味無(wú)窮．那荔枝、荔枝的果皮、荔枝的種子分別由什么發(fā)育而來(lái)的（　�。�
A．子房．子房壁．胚珠B．子房壁．子房．胚珠
C．胚珠．子房．子房壁D．子房．胚珠．子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（　�。�
A．由于其他動(dòng)物入侵B．為了躲避敵害
C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地D．由于森林的大量消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于食品衛(wèi)生與健康的生活方式，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．添加三聚氰胺的牛奶嬰兒不能食用，成人可以食用
B．香煙中的尼古丁、焦油等會(huì)損壞人體的呼吸系統(tǒng)
C．吸食毒品會(huì)損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，還會(huì)讓人染上毒癮
D．國(guó)家應(yīng)加大對(duì)食品質(zhì)量的有效監(jiān)督和檢查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色斑紋，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，用碘液處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻未變成藍(lán)色．這一事實(shí)說(shuō)明，光合作用需要（　�。�
A．光B．水C．二氧化碳D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是（　�。�
A．分解淀粉B．將葉綠素溶解在酒精中
C．把淀粉消耗掉D．使淀粉溶解在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟，它的形成與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　　）
A．風(fēng)向B．陽(yáng)光C．溫度D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．食物進(jìn)入草履蟲(chóng)身體后，與其消化功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．口溝B．食物泡C．伸縮泡D．收集管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．作為處于花季年齡的青少年，應(yīng)該對(duì)下列哪些行為說(shuō)不（　�。�
①品香煙 ②嘗毒品 ③上網(wǎng)吧打游戲 ④學(xué)藝術(shù) ⑤常健身 ⑥聽(tīng)音樂(lè)．
A．①②③B．④⑤⑥C．③④⑤D．②③④

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