【題目】小強(qiáng)的爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡，奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡。請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（ ）

A.都是凸透鏡B.都是凹透鏡C.凹透鏡、凸透鏡D.凸透鏡、凹透鏡

【答案】C

【解析】

（1）眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，造成近視。

（2）遠(yuǎn)視眼是指眼球的前后徑過(guò)短或晶體狀的曲度過(guò)小，近處物體反射來(lái)的光線經(jīng)晶狀體折射后，形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方，因此看不清近處的物體．這種看不清近處物體的眼，叫遠(yuǎn)視眼。

近視眼：看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體。形成近視。需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

老花眼是指上了年紀(jì)的人，逐漸產(chǎn)生近距離閱讀或工作困難的情況。這是人體機(jī)能老化的一種現(xiàn)象。老花眼醫(yī)學(xué)上又稱老視。主要是由于晶狀體硬化，彈性減弱睫狀體收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退，近點(diǎn)遠(yuǎn)移，故發(fā)生近距離視物困難，這種現(xiàn)象稱為老視。需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。爺爺平時(shí)戴眼鏡，是為了看清遠(yuǎn)處的物體，看書(shū)時(shí)離得較近不需要戴眼鏡，表明爺爺能看清近處的物體，因此是近視眼，近視眼佩戴凹透鏡；奶奶平時(shí)不戴眼鏡，說(shuō)明能看清遠(yuǎn)處的物體，看書(shū)時(shí)離得較近，為了看清要戴眼鏡，表明奶奶看不清近處的物體，因此是老花眼，老花眼佩戴凸透鏡。

所以答案選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿且完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果，請(qǐng)回答：

組別

甲

乙

丙

丁

戊

場(chǎng)所

有光

有光

有光

有光

黑暗

溫度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒(méi)種子

潮濕

種子萌發(fā)情況

19粒

0

0

0

18粒

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了__組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是__。

（3）分析甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是__。

（4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是__。

（5）每組實(shí)驗(yàn)均用了20粒種子，而沒(méi)有只用1粒種子的原因是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（　　）

A. 麻雀會(huì)以稻谷為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 蜜蜂在花叢中采集花粉，能幫助植物完成傳粉

D. 大量增加羊的數(shù)量，能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)，李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工輔助授粉。正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，籽粒很少。原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)嗎？

（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該做出的假設(shè)是：______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開(kāi)花時(shí)，分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)。分別采集玉米花粉和南瓜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將南瓜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。玉米開(kāi)花后，經(jīng)過(guò)傳粉受精能產(chǎn)生果實(shí)和種子，植物這種繁殖后代的方式屬于______生殖。

（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：如果能夠形成果實(shí)的一組是甲組，那設(shè)計(jì)乙組的作用是______。

（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中的道理是______。

（5）植物有多種繁殖方式，如葡萄還可以采用______方式來(lái)繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷，在地震搶險(xiǎn)救助傷員時(shí)所采取的措施不正確的是（）

A.從傷員的靜脈中抽取血液做血常規(guī)檢查

B.健康成年人一次可給傷員獻(xiàn)血200300毫升

C.根據(jù)血常規(guī)檢查，某傷員紅細(xì)胞偏低：由此判定此人傷口有炎癥

D.給傷員輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為根本原則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)初診為急性闌尾炎和急性腎小球炎的病人，應(yīng)分別化驗(yàn)（ ）

A.血液 血液B.血液 尿液C.尿液 血液D.糞便 尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的種類很多，但根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類，分別是______、______、______。由______個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反射的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)

B. 與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是人類所特有的

C. 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D. 膝跳反射是人通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累才形成的反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果脊髓在胸部橫斷，會(huì)造成患者小便失禁，原因是（ ）

A. 脊髓中的排尿中樞損壞了

B. 大腦中的排尿中樞損壞了

C. 大腦失去了對(duì)排尿中樞的控制

D. 膀胱縮小了

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同步練習(xí)冊(cè)答案