【題目】細菌的繁殖方式主要是

A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖

【答案】A

【解析】

試題分析：細菌只進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類起源和進化的敘述中，正確的是：

A．人類的祖先是森林古猿 B．人類的祖先是現(xiàn)代類人猿

C．人類的進化過程是人為控制的 D．人的進化過程與自然選擇無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動物，原產(chǎn)美洲，在我國為外來入侵生物．請回答：

（1）像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動物，體表具有堅硬的頭胸甲（外骨骼），除了身體分節(jié)外， 也分節(jié)．
（2）“小龍蝦”作為一種入侵物種，它的危害有（請舉1例）．
（3）為防止外來物種的入侵，請?zhí)岢?項建議： ．
（4）節(jié)肢動物里唯一能飛行的動物是 ， 其一般具有三對足，兩對翅，舉一例 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（ ）

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚根 D. 胚軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________，生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學能，固定在制造的有機物中，輸人到第一營養(yǎng)級。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。

（3）由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。

（4）能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點:______________。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元索，主要以________________的形式參與循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A.、B.、C.是不同類型的花，請回答下列問題．

（1）根據(jù)花蕊的情況看，A.是______花，B.是______花，C.是______花，判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

（2）能夠產(chǎn)生花粉的花是______（填字母），能夠結(jié)果實的花是______（填字母）。

（3）無論什么情況下，都不會結(jié)果實的花是______（填字母）。

（4）如果在同一株植物體上生有A.花和B.花，則該植物就可以稱為______________植物。

（5）如圖所示，A.、B.花間的傳粉方式為___________。C.花的傳粉方式為___________。

（6）異花傳粉往往需要借助____________和____________進行傳粉。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】罐頭食品在很長時間內(nèi)不會腐敗變質(zhì)的原因是：

A．密封很嚴，細菌沒有機會進入

B．密封很嚴，細菌無法呼吸而死亡

C．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細菌

D．高溫、密封影響了罐內(nèi)細菌的繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征，對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類，其中⑥和①分別表示的是（　�。�

A．玉米和蕨菜 B．大豆和水綿 C．銀杏和玉米 D．水綿和玉米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的魚屬于海洋魚的是

A．鯉魚 B．草魚 C．鰱魚 D．帶魚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案