【題目】為嚴(yán)重?zé)齻幕颊咭浦菜说钠つw，移植的皮膚不易成活，從免疫的角度分析，移植的皮膚屬于________ 。

【答案】抗原

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是抗原，可以從抗原、抗體的特點(diǎn)方面來切入。

抗原，是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原�？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。

在進(jìn)行他人皮膚移植時(shí)，他人皮膚植入人體后，會(huì)刺激人體的免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)，對他人皮膚進(jìn)行排斥，抑制其成活，因此移植的皮膚相當(dāng)于抗原；植皮時(shí)最好移植自己的皮膚，必須移植他人的皮膚時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《獅子王》是一部精彩的動(dòng)畫片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對白，請根據(jù)對白回答下列問題：

辛巴：“我以為國王可以凡事隨心所欲�！�

父親：“你錯(cuò)了，國王也不能凡事隨心所欲。世界上所有生命都有它存在的價(jià)值，身為國王，你不但要了解，還要尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。”

辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？”

父親：“是呀，我來跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會(huì)成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的�！�

（1）根據(jù)文中對話信息，寫出其中一條食物鏈：_____。

（2）如果獅子的數(shù)量下降，羚羊的數(shù)量會(huì)_____（填字母），這說明在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

A．不變 B．先上升后下降 C．先下降后上升

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在_____狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

（4）“羚羊是吃草的”，所以，在哺乳動(dòng)物的牙齒分化中，羚羊沒有_____齒。

（5）辛巴和父親在草原上的“價(jià)值”是_____（填字母）。

①促進(jìn)草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) ②維持草原生態(tài)系統(tǒng)平衡 ③幫助植物傳粉

A．①B．②C．①②D．①②③

（6）辛巴的父親所說的：我們死后呢，尸體會(huì)成為草。這句話是不科學(xué)的。因?yàn)閯?dòng)物遺體會(huì)經(jīng)過_____者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料

你聽說過捕蠅草嗎？捕蠅草生長在美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進(jìn)行光合作用；葉端變成了肉質(zhì)的，像一個(gè)可以隨意開合的貝殼，并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長有10多根又長又硬的剛毛。平時(shí)，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味，同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對紫外光特別敏感，當(dāng)它飛過去，一旦觸動(dòng)了剛毛，“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后，那個(gè)像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時(shí)地分泌出消化液，將獵物慢慢地消化。幾天后，當(dāng)獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開，等待下一只獵物的落網(wǎng)。

問題：以上這段文字，表現(xiàn)出生物的哪些基本特征？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是吸收的主要器官。下列敘述與其吸收功能無關(guān)的是

A. 很長B. 有神經(jīng)分布

C. 表面積大D. 毛細(xì)血管網(wǎng)豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在《研究光對鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是1只、2只、3只、10只，使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的小組是（ ）

A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：

我省出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1

取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．

實(shí)驗(yàn)2

取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，

再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）禽流感在我國被列為甲型傳染病，這種病的特點(diǎn)是________．

（2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的________，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于________免疫．

（3）武漢市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的________

（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于________藥（填“處方”或“非處方”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21 ℃的氣溫下，生存能力很差。但是，當(dāng)氣溫上升到25.5 ℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高。這說明(　　)

A. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

B. 環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

C. 突變的有害或有利與環(huán)境條件有關(guān)

D. 突變是不定向的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說句能夠說明生物物的生活需要營養(yǎng)的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 春種一粒栗，秋收萬顆子

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后

D. 朵朵葵花向太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作的泡菜酸酸咸咸，十分可口，根據(jù)泡菜壇的構(gòu)造和泡菜的制作過程，我們不能猜想以下哪一項(xiàng)結(jié)論（ ）

A. 乳酸菌是真菌B. 蔬菜能為乳酸菌的生存提供營養(yǎng)物質(zhì)

C. 乳酸菌在無氧環(huán)境中能生活D. 制泡菜時(shí)產(chǎn)生了乳酸

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同步練習(xí)冊答案