【題目】資料
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕蠅草嗎?捕蠅草生長(zhǎng)在美洲,它的莖很短,葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分,葉片呈綠色,可以進(jìn)行光合作用;葉端變成了肉質(zhì)的,像一個(gè)可以隨意開(kāi)合的貝殼,并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí),“貝殼”向外張開(kāi),葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味,同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感,當(dāng)它飛過(guò)去,一旦觸動(dòng)了剛毛,“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合,將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后,那個(gè)像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”,能及時(shí)地分泌出消化液,將獵物慢慢地消化。幾天后,當(dāng)獵物被完全消化干凈了,葉子便再次張開(kāi),等待下一只獵物的落網(wǎng)。
問(wèn)題:以上這段文字,表現(xiàn)出生物的哪些基本特征?______。
【答案】生物能夠進(jìn)行新陳代謝;生物對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)
【解析】
生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的;②生物能夠進(jìn)行新陳代謝;③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育;④生物能繁殖后代;⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng);⑥生物具有遺傳和變異的特性;⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。
捕蠅草能進(jìn)行光合作用,并能將捕獲的獵物消化,說(shuō)明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);也說(shuō)明捕蠅草營(yíng)養(yǎng)方式較特別:既能進(jìn)行自養(yǎng)也能進(jìn)行異養(yǎng),這屬于生物的新陳代謝。觸動(dòng)捕蠅草的剛毛,“貝殼”會(huì)閉合以及蒼蠅能感知?dú)馕逗妥贤夤,說(shuō)明了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下人類活動(dòng)不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A. 退耕還林還草B. 禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池
C. 減少煤、石油等燃料中污染物的排放D. 大量引進(jìn)外國(guó)物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究生物抗藥性產(chǎn)生的原因,某生物興趣小組捕捉了體型、活躍程度相似的家蠅若干只,將其平均分成A、B兩組,且兩組雌雄比例相同.A組家蠅用含有一定比例的DDT(農(nóng)藥)的食物進(jìn)行喂養(yǎng)處理,B組用相同的不含DDT農(nóng)藥的食物進(jìn)行喂養(yǎng),理論上許多代后,A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對(duì)DDT農(nóng)藥的耐藥性要強(qiáng)很多,據(jù)此,請(qǐng)你分析作答以下問(wèn)題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,設(shè)置設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,我們可以運(yùn)用達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)來(lái)解釋家蠅抗藥性產(chǎn)生變化的原因,家蠅個(gè)體的抗藥性原本就存在差異,使用DDT處理后,A組中抗藥性_____的家蠅被淘汰,抗藥性_____的家蠅存活下來(lái),并將這一_____(選填“有利變異“或”不利變異”)遺傳給后代。
(3)從家蠅的進(jìn)化方向來(lái)看:生物的變異一般是_____,而自然選擇則是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始。
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中_____可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(2)一種果汁飲料的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(3)杜鵑(植物)與杜鵑鳥(niǎo)(動(dòng)物)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、_____和液泡。
(4)為了能更清楚的在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,所做的玻片標(biāo)本必須_____。
(5)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. 基因決定生物的性狀 D. 基因有時(shí)可以發(fā)生突變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的結(jié)構(gòu)分別是( )
A. 葉綠體 葉綠體 B. 液泡 液泡 C. 葉綠體 液泡 D. 液泡 葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是
A. 肋骨上升,膈舒張而上升
B. 肋骨上升,膈收縮而下降
C. 肋骨下降,膈舒張而上升
D. 肋骨下降,膈收縮而下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把正在萌發(fā)的小麥種子裝在潮濕的紗布袋里,懸掛于有澄清石灰水的廣口瓶里,2~3天后觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明
A. 植物只有在潮濕環(huán)境下才能進(jìn)行呼吸作用
B. 植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),可吸收水、消耗氧
C. 正在萌發(fā)的種子能分解有機(jī)物,釋放能量
D. 正在萌發(fā)的種子能夠釋放出二氧化碳?xì)怏w
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