3．如圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號）
（1）葉片主要由表皮、[②]葉脈和葉肉三部分組成．
（2）[⑤]氣孔是植物散失水分和氣體進出植物的門戶．植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡．

分析 葉片表面的結(jié)構(gòu)是①上表皮和④下表皮，屬于保護組織，保護葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；葉片的內(nèi)部主要營養(yǎng)組織--③葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；②葉脈內(nèi)具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無機鹽從根運向莖和葉，篩管把葉制造的有機物運到莖和根等部位，⑤氣孔是氣體進出的門戶．

解答 解：（1）葉片主要由表皮、[②]葉脈和葉肉三部分組成．
（2）[⑤]氣孔是植物散失 水分和氣體進出植物的門戶．植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的 水循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的 碳-氧平衡．
故答案為：（1）葉脈
（2）[⑤]水分； 水；碳-氧  （或“碳氧”）

點評 明確葉片的結(jié)構(gòu)（表皮、葉肉、葉脈）以及光合作用的場所（葉綠體）即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問題：
（1）狐貍的白毛和灰毛是一對相對性狀，根據(jù)圖中5、6、8（填數(shù)字）個體可以判斷白毛為顯性性狀．
（2）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，寫出下列個體的基因型：2Bb，9BB或Bb．
（3）如果5、6號狐貍再生育一只小狐貍，則小狐貍的毛色是灰色的幾率是$\frac{1}{4}$．
（4）9號狐貍是Bb的概率是$\frac{2}{3}$．
（5）灰毛狐的毛色是灰色是因為他們體內(nèi)缺少白色基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．顯微鏡（圖A）是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具．下列四位同學(xué)通過顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉的表皮細胞．（圖B-E表示顯微鏡下看到的圓形視野），據(jù)圖回答以下問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了保持細胞生活的正常形態(tài)，應(yīng)將標本放在生理鹽水水滴中；在制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時裝片時，標本可放在清水水滴中．
（2）圖B-D是三位同學(xué)觀察人口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的物像．其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當產(chǎn)生氣泡的是圖B．你認為觀察效果最好的是圖C．
（3）如果該顯微鏡有兩個目鏡分別能夠放大5倍和8倍，有兩個物鏡分別能夠放大10倍和40倍，則這臺顯微鏡最小的放大倍數(shù)是50倍．在觀察過程中，如果要把安裝好的物鏡有放大10倍的轉(zhuǎn)換為放大40倍，則應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．
（4）圖E是一位同學(xué)觀察到的洋蔥鱗片葉的表皮細胞，為了將該細胞移到視野中央，應(yīng)該向左方向移動玻片標本．
（5）為了更清楚地觀察上述兩種細胞，可以使用稀碘液進行染色．如果視野中的圖象有些模糊，則應(yīng)轉(zhuǎn)動[11]使看到的圖象更加清晰．用光學(xué)顯微鏡觀察動植物細胞時，都有一種不容易被發(fā)觀察到，但一定存在的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后可以預(yù)防小兒麻痹癥，原因是能在體內(nèi)產(chǎn)生（　�。�
A．抗體B．抗原C．病毒D．溶菌酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的特點，下列各項正確的是（　�。�
①頭部后面有頸    ②體表覆蓋角質(zhì)鱗片   ③用肺呼吸
④在水中受精   ⑤卵有堅韌卵殼   ⑥用皮膚輔助呼吸．
A．①②③⑥B．②③④⑤C．①②③⑤D．③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．觀察植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題．
（1）[①]是細胞壁，對細胞有保護和支持作用．
（2）已被碘液染色的洋蔥表皮細胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是[3]細胞核．
（3）植物體有些部分呈現(xiàn)綠色，主要是細胞中含有[6]葉綠體．
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要是來自細胞結(jié)構(gòu)的哪一部分[5]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．國寶大熊貓被譽為“活化石”．下列動物與大熊貓同屬一個類群的是（　�。�
A．揚子鱷B．白鰭豚C．朱鹮D．丹頂鶴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中錯誤的是（　�。�
A．甲說：“揚子鱷是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法”
B．乙說：“生物種類的滅絕對人類最大的危害是生物資源的潛在價值永遠消失”
C．丙說：“要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用”
D．丁說：“當今生物多樣性面臨威脅的根本原因是人類活動的日益增多”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈，若圖表示這三種生物有機物總量的關(guān)系，請回答：
（1）草、兔、鷹三種生物通過捕食與被食（吃與被吃）關(guān)系形成一條食物鏈．該食物鏈中，兔對應(yīng)的序號是圖中的[B]．
（2）[A]與[B]直接或間接地以[c]為食，[A]與[B]在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者．
（3）該食物鏈中，肉食動物是A，其體內(nèi)的有機物最終來源于太陽光．

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同步練習(xí)冊答案