【題目】食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過(guò)程叫（　　）
A.消化
B.吸收
C.排泄
D.消化和吸收

【答案】A
【解析】食物在消化道內(nèi)被分解成可被吸收的成分的過(guò)程叫消化，分為物理系消化和化學(xué)性消化．
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí)，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[______]沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在______活細(xì)胞中。

（2）圖中②和③進(jìn)行比較，結(jié)構(gòu)上最大的不同是②沒(méi)有成形的______。

（3）圖中③主要進(jìn)行______生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③能表示細(xì)胞分裂過(guò)程的是________，由此使得細(xì)胞數(shù)目_________。

（2）②過(guò)程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)將下列a、b、c進(jìn)行正確排序_________。

a.細(xì)胞質(zhì)最終分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核　　b.細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)不斷凹陷　　c.細(xì)胞核一分為二

（3）圖中④表示_____________過(guò)程。細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的____________。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)就形成了像圖中胃這樣的___________。

（4）結(jié)合圖中所示，請(qǐng)用文字和箭頭對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行準(zhǔn)確的描述______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列組織與其功能用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵蘋果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”、“秦冠”等不同的蘋果，采取的技術(shù)處理是（　�。�
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)生殖和發(fā)育，生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息。下列屬于有性生殖的是（ ）

A.分裂生殖B.組織培養(yǎng)C.試管嬰兒D.出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 B. 每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子

C. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因 D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是藻類和真菌的共生體，藻類進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌，真菌提供水分和無(wú)機(jī)鹽給藻類，它們相互依賴，彼此有利，是互利共生關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是（　�。�

A. 巨型小鼠 B. 抗蟲(chóng)棉花 C. 多莉羊 D. 抗蟲(chóng)煙草

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同步練習(xí)冊(cè)答案