16．如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖．據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，靜脈血流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是[9]右心房和[10]右心室．
（2）心室與心房之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是[5]房室瓣，將清水從[7]注入心臟，心臟里容不下的清水將由[2]肺動(dòng)脈流出．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是[6]左心室．經(jīng)肺循環(huán)后，血液成分變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．

分析 圖示中，1是主動(dòng)脈、2是肺動(dòng)脈、3是肺靜脈、4是左心房、5是房室瓣、6是左心室、7是上腔靜脈、8是肺靜脈、9是右心房、10是右心室、11是下腔靜脈，只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．心臟的左右和左右手相反．心臟的左半部分流的是動(dòng)脈血，右半部分流的是靜脈血，即“左動(dòng)右靜”．

解答 解：（1）血液循環(huán)路線如圖所示：

  從圖中看出，在心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的心腔有4左心房和6左心室，流靜脈血的心腔有9右心房和10右心室．
（2）心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心臟同側(cè)心房和心室相通，將清水從7上腔靜脈注入心臟，心臟里容不下的清水會(huì)由右心室流入肺動(dòng)脈而流出．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是6左心室，終止于右心房；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液因在肺泡處進(jìn)行了氣體交換，通過氣體的擴(kuò)散作用，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，所以血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
故答案為：（1）9；右心房；10；右心室；
（2）5；房室瓣；2；肺動(dòng)脈；
（3）6；左心室；靜脈血變成動(dòng)脈血．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．遺傳是指親代與子代之間的相似性，變異是指親代與子代以及子代個(gè)體之間的差異，遺傳與變異都是普遍存在的．

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7．將人體的基本組織與功能連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答：（[]填代號(hào)，橫線填文字）

圖A為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；
圖B為為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括：①準(zhǔn)備；②制片；③染色．
在制片過程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出．接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上，這樣才能避免產(chǎn)生氣泡而影響細(xì)胞的觀察．
（2）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是10×，物鏡是40×．
（3）在圖B中，
要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；
要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；
要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)；
觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整圖A中的[8]反光鏡．
（4）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊的因?yàn)槭牵簺]有將材料展平．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和染色的液體分別是（　�。�
A．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水B．牙縫、稀碘液
C．口腔內(nèi)側(cè)壁、稀碘液D．牙縫、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過程為細(xì)胞分裂，②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的組織．
（2）A、B．C．三種細(xì)胞中A（填A(yù)或B或C．）能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（3）能觀察到染色體變化的過程為①（填①或②），怎樣才能觀察到染色體？將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體循環(huán)、呼吸、消化、排泄等系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）與心臟相連的血管1、2、7、8中，流動(dòng)脈血的是1、2（填序號(hào)）；
（2）血液由10→8→9→1流動(dòng)過程表示的肺循環(huán)途徑，血液流經(jīng)9后血液成分變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．．
（3）飯后一小時(shí)，血液中葡萄糖含量增多，這是因?yàn)樾∧c是吸收的主要場(chǎng)所．為調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平，此時(shí)體內(nèi)胰島素的分泌量增加
（4）在[9]肺部位處發(fā)生的生理過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體擴(kuò)散要通過的結(jié)構(gòu)有肺泡壁、毛細(xì)血管壁．
（5）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，圖中甲細(xì)胞最外層[1]（填標(biāo)號(hào)） 是細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．④是細(xì)胞核，其中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]（填標(biāo)號(hào)）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[2]、[4]、[6]．（填標(biāo)號(hào)）
（4）圖中乙細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體．

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