科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)四生物卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ,它有協(xié)助運動的功能 。
(4)在實驗過程中,有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中道理是什么?
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。實驗結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)四生物卷(解析版) 題型:選擇題
男性的輸精管被結(jié)扎后,生理上的表現(xiàn)是
A.不再產(chǎn)生精子,第二性征改變 B.繼續(xù)產(chǎn)生精子,但第二性征改變
C.不再產(chǎn)生精子,但第二性征不改變 D.繼續(xù)產(chǎn)生精子,第二性征不改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷(解析版) 題型:填空題
下表為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗后得到的主要數(shù)據(jù):
主要成分 | A液 (克/100毫升) | B液 (克/100毫升) | C液 (克/100毫升) |
蛋白質(zhì) | 0.00 | 0.00 | 8.00 |
葡萄糖 | 0.00 | 0.10 | 0.10 |
無機鹽 | 1.10 | 0.72 | 0.72 |
尿 素 | 1.80 | 0.03 | 0.03 |
水 | 96.00 | 98.00 | 90.00 |
請據(jù)此表回答:
(1)腎小球毛細血管里流動的液體為表中的 液,稱為 ;腎小囊內(nèi)流動的液體為表中的 液,稱為 ; 經(jīng)腎小管流出的液體為表中的 液,稱為 。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的 分泌不足時,血糖濃度就會明顯升高,腎小管則不能將原尿中
的葡糖糖全部重新吸收會血液,從而形成糖尿。治療糖尿病最有效的方法是 。
(3)血漿和原尿的成分的差異說明了在 濾過過程中, 不能濾過。
(4)尿液和原尿的成分的差異說明了在 重吸收過程中, 被全部重吸收。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表,在“成分”一欄中,甲、乙、丙、丁表示二氧化碳、氮氣、氧氣、其它氣體,其中表示二氧化碳氣體的是( )
成分 | 吸入氣體/% | 呼出氣體/% |
甲 | 20.96 | 16.40 |
乙 | 0.03 | 4.10 |
丙 | 78.00 | 78.00 |
丁 | 0.01 | 1.5 |
合計 | 100.00 | 100.00 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾組物質(zhì)中,既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)的是( )
A.淀粉、糖類、維生素 B.蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、水、無機鹽
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,錯誤的是
A.生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境,也以不同方式影響環(huán)境
B.生活在同一環(huán)境中的生物,既有互助也有斗爭
C.陽光對植物有決定性影響,進而直接或間接地影響動物的生活和分布
D.生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡,這不利于物種的生存與發(fā)展
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科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第一單元第一章第三節(jié)生物學(xué)的探究方法單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某校開展“植物栽培實踐活動”的評比標準:①栽培方案設(shè)計科學(xué)、美觀,有創(chuàng)意;②管理、觀察記錄不少于20次,植物的生長過程記錄詳實、認真;③活動總結(jié)注重過程、方法和情感體驗,要有獨到見解。這項評比反映了科學(xué)實踐活動( )
A.要有嚴謹?shù)膽B(tài)度并進行科學(xué)評價
B.要善于提出問題、作出假設(shè)
C.記錄既要實事求是,又要做合理的改正
D.必須使用觀察、實驗、調(diào)查等多種方法
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