【題目】人類要生存和發(fā)展，必然要向索取越來越多的。而當(dāng)今人口的急劇增長，不僅對產(chǎn)生巨大的壓力，而且會給造成一定的破壞。

【答案】環(huán)境；資源；環(huán)境；生態(tài)平衡
【解析】人類要生存和發(fā)展，必然要向環(huán)境索取越來越多的資源。而當(dāng)今人口的急劇增長，不僅對環(huán)境產(chǎn)生巨大的壓力，而且會給生態(tài)平衡造成一定的破壞。
【考點精析】關(guān)于本題考查的分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例，需要了解森林遭到濫砍亂伐后，導(dǎo)致水土流失，沙塵暴等自然災(zāi)害；人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導(dǎo)致湖水里藻類等浮游植物因營養(yǎng)物質(zhì)豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲肘時主要收縮的肌肉是

A. 肱三頭肌 B. 肱二頭肌 C. 肱四頭肌 D. 胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機的重要措施分別是（ ）
A.煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地
B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C.人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑
D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道感染時，可能產(chǎn)生中耳炎，這是因為病菌通過（ ）進入中耳引起的。

A. 外耳道 B. 內(nèi)耳 C. 咽鼓管 D. 中耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某生物興趣小組對兩個家庭成員能否卷舌的遺傳情況的調(diào)查記錄（若人類卷舌和不能卷舌由基因B、b控制）。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

家庭

父親

母親

孩子

①

卷舌

卷舌

不能卷舌

②

不能卷舌

不能卷舌

A

（1）①號家庭父母的卷舌和②號家庭父母不能卷舌這一對性狀在遺傳學(xué)上稱之為______，依據(jù)①號家庭的遺傳情況，可以判斷顯性狀是______。

（2）②號家庭A處孩子的性狀表現(xiàn)為______（填“卷舌”或“不能卷舌”）。

（3）國家實行二孩政策后，①號家庭響應(yīng)政策，計劃再生一個孩子，希望是能卷舌的女孩，請你運用所學(xué)知識幫他們預(yù)測一下實現(xiàn)愿望的概率是______；基因組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細胞的實驗步驟，請據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免_____

（2）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為_____

（3）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于_____（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向_____移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中通過捕食關(guān)系形成______條食物鏈．如果人們大量捕殺鳥類，那么在短時間內(nèi)植物的數(shù)量會______

（2）過程2表示生物之間的關(guān)系是______

（3）過程6表示分解者分解成的______被植物利用進行光合作用合成______

（4）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自于______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性．一個有角母牛和無角雄牛雜交，生了一個有角小牛，則雄牛的基因組成是（　�。�
A.BB
B.Bb
C.bb
D.Bb或bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族白化病遺傳系譜（以A、a表示有關(guān)的基因），判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）皮膚白化是隱性性狀。（____）

（2）1號和2號都帶有致病基因。（____）

（3）3號和8號的基因組成都是Aa。（____）

（4）10號的基因組成是AA的概率為25%。（____）

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