16．關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
B．先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
C．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
D．學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

分析 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為．A正確．
B、先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，B正確．
C、學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素的作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，C錯誤．
D、學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，D正確．
故選：C

點(diǎn)評 知道學(xué)習(xí)行為和先天性行為的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：
（1）A圖表示一個植物細(xì)胞，B圖表示一個動物細(xì)胞
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的[2]細(xì)胞膜、[3]細(xì)胞核、[5]細(xì)胞質(zhì)．
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[4]．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）蝗蟲的身體分頭、胸、腹三部分．
（2）胸部生有3對足和2對翅．
（3）體表具有外骨骼，能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，以適應(yīng)陸地生活．
（4）氣門是蝗蟲呼吸時氣體進(jìn)出的門戶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)不是病毒的基本特征（　　）
A．病毒只有寄生蟲在活細(xì)胞中才表現(xiàn)生命的基本特征
B．病毒也具有生命的基本特征
C．病毒在生物體外不具備生物的基本特征
D．病毒只具有簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)這一特征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（　�。�
A．蒸騰作用晚上要比白天旺盛
B．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)
C．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
D．蒸騰作用能帶動動植物體對水分的吸收以及水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪些方面表現(xiàn)出了人類的生活與動物息息相關(guān)（　�。�
A．種植業(yè)B．養(yǎng)殖業(yè)C．生物科學(xué)技術(shù)D．以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．要用顯微鏡觀察的標(biāo)本需放在顯微鏡的（　　）
A．載物臺上B．通光孔中C．反光鏡上D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B．鯽魚身體呈流線型，是其對水生生活的適應(yīng)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸
D．身體分為頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點(diǎn)

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