【題目】青蛙的一生的呼吸器官的變化依次是( )
A. 外鰓、內(nèi)鰓、肺和皮膚 B. 內(nèi)鰓、外鰓、肺
C. 肺、鰓、皮膚 D. 皮膚、肺、鰓
【答案】A
【解析】
青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚;長出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼娃逐漸發(fā)育成蛙。蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸。這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的一生的呼吸器官的變化依次是外鰓、內(nèi)鰓、肺和皮膚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)校中突然出現(xiàn)上吐下瀉的情況,懷疑是諾如病毒感染所致。諾如病毒主要通過病人的糞便和嘔吐物排出,病人在潛伏期即可排毒,排毒高峰在發(fā)病后2-5天,持續(xù)約2-3周;病毒在環(huán)境中穩(wěn)定存在,可通過被污染的食物或水、觸摸、與患者分享食物或共用餐具等都會導(dǎo)致感染。
(1)從傳染病學(xué)分析,病毒屬于______。病毒基本的結(jié)構(gòu)特點是無細胞結(jié)構(gòu),只有______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸組成。
(2)如果你是校方,接下去將采取哪些合理的措施______。(至少兩條)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年制造氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中,小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進行探究,方案如下表。請分析回答:
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 放過量水,置于 溫暖處 |
(1)即使環(huán)境條件適宜,被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此,實驗所用的種子應(yīng)具有_____的胚。
(2)實驗結(jié)果:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____和充足的空氣。
(3)要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,小風(fēng)應(yīng)選擇的組對照實驗是_____ (填瓶號數(shù)字)。
(4)種了萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種了進行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,分解_____,釋放能量,供生命活動需要。
(5)1號瓶和3號瓶不能構(gòu)成一組對照實驗,原因是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列變異可遺傳的是( )
A. 路燈下的植物,落葉時間比正常的要晚一些
B. 色覺正常的夫婦,生下了一個患色盲的兒子
C. 同一品種的雞吃不同飼料,體重不同
D. 一株絲瓜藤上結(jié)的絲瓜有大有小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】是非題
(1)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會行為。 (____)
(2)獲得的實驗數(shù)據(jù)與原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)修改實驗數(shù)據(jù)。(____)
(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 (____)
(4)蜜蜂具有社會行為。 (____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識進行判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。
B. “一母生九子,九子各不同”,可能是九子之間的基因組成不同。
C. 沒有變異就沒有生物的進化
D. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
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