【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家們利用儀器"聽到"并記錄下了"喝水"時(shí)發(fā)出的聲音。下面是幾位同學(xué)關(guān)于樹木“喝水”的討論，正確的是

A．樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長區(qū)

B．“喝”進(jìn)的水一定會(huì)沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹木各處

C．“喝水”時(shí)，無機(jī)鹽一定會(huì)“搭便車”，“跑”到樹木的各個(gè)部分

D．聽到“喝水”聲時(shí)，排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、氧氣和二氧化碳

【答案】C

【解析】

試題分析：植物根的成熟區(qū)有根毛和導(dǎo)管，可以吸收水分和無機(jī)鹽，吸收的水分和無機(jī)鹽沿著導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．藍(lán)藻 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè) （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對(duì)作物危害最嚴(yán)重的是 時(shí)期；

（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中①的作用是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同概念范圍有大小。下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進(jìn)化發(fā)展過程中，最關(guān)鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明中路一棵菠菜，一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)植株矮小，新葉淡綠，老葉枯黃，這棵菠菜可能是缺少了（ ）、

A. 含鉀的無機(jī)鹽 B. 含硼的無機(jī)鹽 C. 含磷的無機(jī)鹽 D. 含氮的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“探究光合作用的產(chǎn)物”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（ ）

A. 儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 B. 使葉片中的淀粉貯存起來

C. 降低溫度 D. 消耗葉片中原有的淀粉等有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是(　　)

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工選擇和自然選擇的共同選擇基礎(chǔ)是（ ）

A．生物都有很強(qiáng)的繁殖能力

B．生物的遺傳和變異是普遍存在的

C．生物都在進(jìn)行生存競爭

D．人和自然的選擇力量

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同步練習(xí)冊(cè)答案