3.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的“”代表染色體,A和a代表基因.
(2)在形成精子(或卵細(xì)胞)的過程中,性細(xì)胞的每對染色體中的1條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞).
(3)人體的受精卵中有46條染色體,精子中有23條染色體.

分析 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子的片段,它們大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體地上,圖中的代表染色體,其上面的片段A、a代表基因.
(2)在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中.所以在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,體細(xì)胞中每對染色體中的1條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞.
(3)體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.人的體細(xì)胞中有23對染色體.因此人體的受精卵有46條染色體,精子中有23條染色體.
故答案為:(1)染色體;基因;
(2)1;
(3)46;23.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖過程中染色體的變化以及性染色體的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是( )

A.上網(wǎng)搜索資料 B.用直尺測量腎蕨的高度

C.進(jìn)行人口普查 D.用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實驗結(jié)果如表.請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題:
組別親代雜交組合子代植株性狀
高莖矮莖
(1)高莖×高莖4090
(2)高莖×矮莖199197
(3)高莖×高莖297101
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀.
(2)根據(jù)第(3)組的結(jié)果,可以推斷矮莖 是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則(3)組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(4)已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則生殖細(xì)胞中有7個DNA分子.
(5)進(jìn)行第(2)組雜交實驗時,可以采用人工授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
(6)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為菜豆種子的縱剖面結(jié)構(gòu)模式圖,①-⑤中,細(xì)胞不能繼續(xù)分裂形成新個體組織及器官等結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請回答:
裝置ABCD
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)小明同學(xué)的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)根據(jù)實驗A和實驗C的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)實驗設(shè)計中,實驗A和實驗D不能形成對照,原因是有2個變量水分和光照,變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一.植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源.

(1)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用.一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b、f (填字母).
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向向左移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍(lán),B變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物實驗活動的操作步驟與其相應(yīng)的目的,正確的是( 。
實驗活動操作步驟操作目的
A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光線強弱
B驗證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中直接加熱使葉片脫色
C觀察葉片結(jié)構(gòu)用稀碘液染色把細(xì)胞核染成深色
D制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片潔凈載玻片上滴加生理鹽水保持細(xì)胞原有形態(tài)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動.請結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是[b]小腸;
(2)進(jìn)行④過程時,肌肉處于舒張狀態(tài),④⑤表示的生理過程是肺與外界的氣體交換
(3)經(jīng)過⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血.
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括②③④(圖數(shù)字表示).
(5)排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,尿意在大腦皮層產(chǎn)生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,原因是胰島素分泌不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖.下列對該圖的敘述中,正確的是( 。
A.若M來自母方,則N一定來自父方B.此細(xì)胞是一個體細(xì)胞或受精卵
C.此細(xì)胞是一個生殖細(xì)胞D.M和N控制著生物的相對性狀

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