西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請(qǐng)回答：

（1）大棚西瓜栽培時(shí)使用農(nóng)家肥，肥料中的有機(jī)物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。

（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實(shí)驗(yàn)中，你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 。

（4）果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：

①果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對(duì)果蠅的基因組成是 。

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：

第一種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第 種方案是可行的，請(qǐng)簡述否定另一方案的理由： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）

A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用

C．細(xì)胞壁的支持作用 D．細(xì)胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一組是

A.輸卵管和子宮 B.輸卵管和輸精管

C.睪丸和卵巢 D.附睪和精囊腺

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（ ）

A．腎 B．肝 C．肺 D．心臟

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．陰道

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．外來物種引入一定會(huì)危害生物多樣性

B．新物種的誕生只是豐富了物種多樣性

C．生物多樣性的間接使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值

D．建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的根本途徑

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作或注意事項(xiàng)與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

名稱

操作或注意事項(xiàng)

目的

A

探究唾液對(duì)淀粉的消化作用

兩支試管在37℃溫水中放置一段時(shí)間

使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用

B

比較不同果蔬中維生素C的含量

始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈

提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

C

探究酒精對(duì)水蚤心率的影響

記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次

使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

D

比較人體呼出氣體與空氣的差別

在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條

檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳

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科目：初中生物 來源：蘇科版七年級(jí)下冊(cè)生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

生物老師把剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓他貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)不小心弄混淆了，利用顯微鏡觀察，怎么區(qū)別二者：

A．有無細(xì)胞壁 B．有無細(xì)胞核 C．有無細(xì)胞質(zhì) D．有無成形細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第四節(jié)動(dòng)物的行為單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B．進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案