17．動(dòng)物之間的信息交流主要是通過哪些方式進(jìn)行的（　　）
A．動(dòng)作、聲音和氣味B．動(dòng)作、聲音和顏色C．氣味、聲音和顏色D．氣味、動(dòng)作和顏色

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．不同動(dòng)物的信息交流方式是不同的．

解答 解：動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．如蜜蜂可通過舞蹈動(dòng)作來告訴同伴蜜源的方向，鳥可通過叫聲來進(jìn)行信息交流，蛾類分泌的性外激素進(jìn)行信息交流，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠氣味．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式即動(dòng)物語言．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．卵細(xì)胞的形成是新生命的開始
B．青蛙的受精過程和幼體發(fā)育在水、陸環(huán)境均可進(jìn)行
C．卵生動(dòng)物的受精方式一定是體外受精
D．人的新個(gè)體發(fā)育可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．染色體由DNA和基因組成
B．染色體能被堿性染料染成深色
C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D．每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．性別也是由基因控制的
C．同種生物的染色體數(shù)目相同D．生男生女是由父親決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．南通是魚米之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)稻米、棉花和油菜．你認(rèn)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，哪個(gè)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察，當(dāng)光線過暗時(shí)，應(yīng)選用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．大光圈、凹面鏡C．小光圈、平面鏡D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．霉菌、蘑菇等真菌都屬于真核生物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根莖葉的分化，苔蘚植物的莖中沒有輸導(dǎo)組織，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．
（2）化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等．
（3）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾．環(huán)保部門要求各地加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，大力推進(jìn)秸稈綜合利用．如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑．
（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類群是細(xì)菌、真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（2）動(dòng)物飼料法是將秸稈作為動(dòng)物飼料，利用動(dòng)物的B作用，即呼吸作用，將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等．
（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過植物的C作用，即光合作用，合成有機(jī)物．可見，利用秸稈可以有多種途徑，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案