【題目】各種各樣的抗生素對(duì)治療由細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用,但抗生素使用一段時(shí)間后,殺菌效果就會(huì)下降,用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)湓蚴?/span>
A.抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用
B.細(xì)菌對(duì)抗生素的選擇作用
C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降
D.人類(lèi)的體質(zhì)下降
【答案】B
【解析】
試題分析:在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類(lèi)型的細(xì)菌,這是不適者被淘汰。少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái),這是適者生存。并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有些細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,因此抗生素使用一段時(shí)間后,殺菌效果就會(huì)下降的原因是抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為,得到如下結(jié)果.分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )
動(dòng)物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 165 | 32 | 5 |
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老師找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ),其中所涉及的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語(yǔ)是( )
A.[蛛]絲[馬]跡 B.[雞][犬]不寧 C.[鷸][蚌]相爭(zhēng) D.[虎]頭[蛇]尾
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化,其根本原因是
A. 化石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡
B. 地殼巖石形成有一定的順序
C. 化石是生物的祖先
D. 各類(lèi)生物化石在地層中出現(xiàn)有一定順序
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夫妻所生后代的性別,決定于發(fā)育成后代的受精卵中的
A. 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
B. 細(xì)胞質(zhì)的組成
C. 性染色體組成類(lèi)型
D. 常染色體組成情況
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那么控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是( )
A.位于常染色體上 B.位于Y染色體上
C.位于X染色體上 D.以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自古以來(lái),就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請(qǐng)閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
材料一:據(jù)《新京報(bào)》5月31日?qǐng)?bào)道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng);④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等。
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃,從6月1日到10日,重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗。
(1)“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性( )
(2)這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)接觸
傳播( )
(3)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有②④( )
(4)屬于切斷傳播途徑的有①③( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性包括( )
A. 生物種類(lèi)多樣性 B. 基因多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 包括ABC三項(xiàng)
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