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4．胎兒與母體交換物質的器官是（　�。�
A．胚盤B．卵巢C．輸卵管D．胎盤

分析 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．

解答 解：胎兒生活在子代內透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外．因此胎兒與母體物質交換的器官是胎盤．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質交換過程以及胎盤的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列營養(yǎng)物質中，能為人體生命活動提供能量的是（　�。�
①糖類    ②脂肪    ③蛋白質    ④水   ⑤無機鹽   ⑥維生素．
A．④⑤⑥B．①②④C．①②③D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類有酒窩是顯性性狀，沒有酒窩是隱性性狀，決定有酒窩的基因是A，決定沒有酒窩的基因是a；有一對夫婦，均有酒窩，他們第一個孩子沒有酒窩，第二個孩子沒有酒窩的可能性為（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知色盲由隱性基因控制，色盲基因在X染色體上．現有一對色覺正常的夫婦生了一個色盲男孩，則這個男孩的色盲基因來自（　�。�
A．父親B．一半來自父親，一半來自母親
C．母親D．有$\frac{1}{4}$可能來自母親

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．與其它綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發(fā)，到長成新植株，再到開花結果的生命周期．

（1）圖1是某同學探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的兩個外界條件是水和空氣．圖2為菜豆種子結構示意圖，其中儲存營養(yǎng)的結構是4（填序號）．
（2）圖3中A、B、C、D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，其中只能在有光條件下進行的是C（填字母）表示的生理過程．
（3）另一同學在學了生物的遺傳和變異后，用兩株高莖菜豆雜交，所得的種子播種下去，所長出的子一代菜豆植株有高有矮，那么親代高莖菜豆的基因型是Hh（基因用H和h表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．入春以來，由EV71病毒引起的手足口病在我國某些地區(qū)傳播，下列對EV7l病毒描述正確的是（　�。�
A．不含遺傳物質B．沒有細胞結構C．具有細胞膜D．能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．為充分利用植物的光合作用可采取合理密植的方法．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物體的結構和功能相適應的實例很多．下列說法不科學的是（　　）
A．神經元是高度特化的細胞，利于受到刺激會產生并傳導神經沖動
B．小腸的內表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收
C．心房心室間、靜脈內有瓣膜，利于防止血液倒流
D．腎小管周圍纏繞著毛細血管，利于發(fā)生濾過作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．蠶在結繭時不吃也不動，一般會結出厚薄均勻的繭，但是有時也會結出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率．某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月和9月份兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率．實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結果見表：不同光照條件下平均結“薄頭繭”情況統(tǒng)計表（單位：%）
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻
實驗Ⅰ（5月份）15.487.504.92
實驗Ⅱ（9月份）17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
請根據上述情況回答：
（l）蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的蛹階段出現的．
（2）該小組設計并實施這一實驗的實驗假設是：不同的光照條件能夠影響蠶結出繭的均勻程度．
（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如溫度或濕度或氣壓等．
（4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結繭時應提供光線暗而均勻的環(huán)境條件，要使蠶絲產量提高，你認為應設法延長蠶發(fā)育的幼蟲期．

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