【題目】下面消化系統(tǒng)模式圖,回答下列問題:
(1)圖中的1是__________,能分泌_________能初步消化________。
(2)圖中的6是____________,能分泌______________。
(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] 所分泌的消化液的名稱是 。
(4)最大的消化腺是[ ]_________。
(5) 淀粉被消化的起始部位是[ ] ,在此部位起作用的消化腺是[ 1 ] 。
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【題目】隨著電子產(chǎn)品的普及,青少年的近視率逐年升高。下列有關近視的說法,正確的是( )
A.晶狀體曲度過大B.眼球前后徑過短
C.物像落在視網(wǎng)膜前方D.可配戴凸透鏡加以矯正
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【題目】圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖8中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分,a通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 。
(2)圖中的c代表 氣體。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,都是通過 實現(xiàn)的。
(3)細胞中的有機物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進行 和維持體溫。
(4)圖中的液體d是通過 形成的,正常情況下液體f與之相比不含有 。
(5)從圖中可以看出,能夠將各器官、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。
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【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 2分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
1.在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)
2.①號和③號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?(2分)
3.③號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?(2分)
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【題目】分析圖示,回答問題:
(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開始突增的年齡在________歲,女孩身高開始突增的年齡在____歲,其中男孩比女孩進入青春期________;隨著年齡的增長,男生和女生的身高增長速度將________。
(2)請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結構名稱:A________,B________。
(3)綜合圖一和圖二分析可知,人在青春期的身體變化和睪丸(卵巢)的發(fā)育 關系
(填有還是沒有)
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【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)的示意圖,請分析回答:
(1)圖中 (用代碼表示)組成呼吸道,其中[ ]__________是食物和空氣的共同通道。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]____________,它的基本單位是[ ]_________。
(3)肺泡與血液進行氣體交換時, 氧氣由_ 進入_______,二氧化碳由_______進入_________。
(4) 圖中[8]的舒縮與呼吸密切相關。當結構[8]按圖中箭頭方向移動時,處于________狀態(tài),胸廓的容積 ,肺內(nèi)壓__________,人體完成呼吸運動的 過程。
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【題目】看圖完成下列問題
(1)圖中【 】 里含有細胞核,該色濃而略大,說明此卵是 卵,已知受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精卵中染色體數(shù)為 。
(2)雞的生殖方式為 。
(3)圖中6的名稱 ,其作用是 。
(4)即對卵起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是【 】 。
(5)下列四種動物中,與鳥的生殖方式相近的是( )
A.中華鱘 B.揚子鱷 C.大鯢 D.蝙蝠
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).下列有關敘述不正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
C.該食物網(wǎng)的最終能量來源是水稻
D.體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹
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【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進行了三種處理:
Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;
Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;
Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時, 和 是對照實驗。
(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍。這是因為 。
(3)①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中 的作用。
(4)以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究 對饅頭的消化作用。
(5)人體中消化酶的活性與 和 等環(huán)境因素有關。
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