【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)血液循環(huán)的動力來自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運輸?shù)妮d體是________。
(2)請用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線________。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物為生命活動提供________。
(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。
(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換,是通過________來完成的。
(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。
【答案】 心臟 血液 C→1→7→4→B 氧氣(O2) 能量 A 呼吸運動 結(jié)合 動脈
【解析】圖中:A右心房、B左心房、C右心室、D是左心室。1肺動脈、2上、下腔靜脈、3主動脈、4肺靜脈、5全身毛細(xì)血管網(wǎng)、6肺泡、7肺部毛細(xì)血管。
(1)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,血管是血液流通的管道,心臟的壁由心肌組成,它不停的能夠收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官,就像泵一樣,能夠?qū)⒀罕弥寥?/span>。在血液循環(huán)中物質(zhì)運輸?shù)妮d體是血液。
(2)肺循環(huán)的路線是:C右心室→1肺動脈→7肺部毛細(xì)血管→4肺靜脈→B左心房,因此肺循環(huán)起點是右心室,終點是左心房。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后氧氣的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物為生命活動提供能量。
(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物進(jìn)入血液后,經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動脈→腹部動脈→小腸毛細(xì)血管(腸炎部位)。所以藥物首先到達(dá)心臟的A右心房。
(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運動來完成的。
(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白結(jié)合,血液變成動脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖。
(1)圖中所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中所示生物為原核生物.
(2)E蝗蟲體表有 , 可防止水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這些生物都適于生活在環(huán)境中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯誤的是( 。
A.都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
D.有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列,正確的是( )
A.環(huán)節(jié)動物﹣節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類
B.節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環(huán)節(jié)動物
C.節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類
D.兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類﹣節(jié)肢動物﹣魚類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人一次呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過程,胸腔容積縮小 B. 在BC段表示呼氣過程,肋間肌收縮
C. 在AB段,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓降低 D. 在B點和C點,外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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