【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
D.有成形的細(xì)胞核

【答案】A
【解析】解:A、真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,A符合題意;
B、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,B不符合題意;
C、真菌沒(méi)有葉綠體,生活方式是異養(yǎng),需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,C不符合題意;
D、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,有成形的細(xì)胞核,D不符合題意.
故選:A
真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.真菌中酵母菌是單細(xì)胞的,霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的;真菌的細(xì)胞不含葉綠體,是典型異養(yǎng)生物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】湘西消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是

A B小腸 C肝臟 D食道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液.觀察三片葉是否變藍(lán)(氫氧化鈉吸收二氧化碳).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(2)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明:比較葉片乙和丙,可以說(shuō)
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.
(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能,下列不屬于人體免疫功能的是:(  。

A. 淚液中的溶菌酶可以消滅部分病菌

B. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗乙肝病毒的抗體清除體內(nèi)的乙肝病毒

D. 血液中的吞噬細(xì)胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為小麥3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

組合序號(hào)

雜交組合類型

后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紅種皮

白種皮

1

紅種皮與紅種皮

900

300

2

紅種皮與白種皮

1200

0

3

紅種皮與白種皮

600

600


(1)分析比較雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出是隱性性狀.
(2)第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是
(3)第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有株.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________

(2)請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫(xiě)出肺循環(huán)的路線________。

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。

(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺與外界的氣體交換,是通過(guò)________來(lái)完成的。

(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)圖中數(shù)字代碼1是 , 2是 , 3是
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是(填數(shù)字代碼).
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是(填數(shù)字代碼).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有: 數(shù)目很多,擴(kuò)大了肺進(jìn)行氣體交換的表面積;肺泡壁及其纏繞在外面的 壁都很薄,都只由 層細(xì)胞構(gòu)成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷智能機(jī)器人是否為生物,可看其是否會(huì)( )
A.唱歌
B.做飯
C.運(yùn)動(dòng)
D.繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案