【題目】當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸時(shí)，你對(duì)他實(shí)施急救的首要措施是

A．加蓋棉被保暖

B．將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處

C．立即口服青霉素

D．撥打“120”，等待醫(yī)生救助

【答案】B

【解析】該題考查的是急救的措施，如果某人因?yàn)槊簹庵卸荆矣形⑷鹾粑�，�?yīng)該迅速關(guān)閉煤氣閥門，打開窗戶，將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，呼吸新鮮的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪種激素分泌不足造成的（ ）。
A.甲狀腺激素
B.生長(zhǎng)激素
C.胰島素
D.腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)植被中占據(jù)主體的是（ ）
A.森林
B.草原
C.荒漠
D.熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證影響光合作用的因素。

實(shí)驗(yàn)原理：抽除葉內(nèi)細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會(huì)使葉片沉于水中。葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上浮。上浮所需要的時(shí)間可作為比較光合作用強(qiáng)弱的依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：獲得葉圓片（如圖），抽去其中的空氣；

燒杯號(hào)

光照（lx）

溫度（℃）

二氧化碳（%）

1

6000

15

0.2

2

6000

25

0.01

3

6000

25

0.2

4

2000

25

0.2

第二步：把上述葉圓片放入帶水的燒杯中充以水分，并放在黑暗處備用；

第三步：然后按上表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）；

第四步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）上述四只燒杯中，葉片上浮最快的是______，說(shuō)明該燒杯中葉片釋放氧氣最______。

（2）若3號(hào)和4號(hào)燒杯形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的實(shí)驗(yàn)是______對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。

（3）若溫度作為實(shí)驗(yàn)的變量，其中可以作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的燒杯號(hào)是______和______。1號(hào)和2號(hào)燒杯能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？為什么__________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)表明影響光合作用強(qiáng)弱的因素有______、_____、_____除了上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有______等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是由分泌的，生長(zhǎng)激素是由分泌的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是 ，它分泌 激素，胎兒時(shí)期分泌不足時(shí)會(huì)患 ， 成年時(shí)分泌不足會(huì)引起 ， 成年時(shí)分泌太多會(huì)引起。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過程示意圖，請(qǐng)看圖回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是____________，一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì)_________，控制這一性狀的基因是_______________ 。

（2）在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是__________，而不是___________。

（3）性狀與基因的關(guān)系是：_________________。

（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的___________而研制成功。

A．卵細(xì)胞 B受精卵的細(xì)胞質(zhì)中

C．精子細(xì)胞 D．受精卵的細(xì)胞核中

（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有（如：轉(zhuǎn)基因植物）_________，________，________等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，材料必須是

A. 新鮮的 B. 干燥的

C. 透明的 D. 有顏色的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中氣體可通過_____(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。B過程可以拉動(dòng)水與_____在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

(2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置_____內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的_____(填字母)生理活動(dòng)。

(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉,分別置于丙圖裝置中脫色處理,圖中標(biāo)號(hào)_____代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置_____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。

(4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在_____環(huán)境中。

(5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(mg/h表示毫克/小時(shí)):

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二

氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二

氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在_____℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。

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