【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)A與B、C、D相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:_____。
(2)利用圖中_____(填符號)可以生產(chǎn)青霉素,該生物的生殖方式是_____。
(3)發(fā)饅頭時,主要是利用了圖中的_____(填符號)分解葡萄糖產(chǎn)生的_____遇熱膨脹使饅頭變得疏松多空。
(4)A在生長發(fā)育后期,個體縮小,_____增厚,形成的休眠體叫_____,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
(5)上述微生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____(填符號),它是由_____外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成
【答案】 沒有成形的細(xì)胞核 C 孢子繁殖 D 二氧化碳 細(xì)胞壁 芽孢 E 蛋白質(zhì)外殼 內(nèi)部的遺傳物
【解析】圖中的A是細(xì)菌,B是曲霉菌,C是青霉菌,D是酵母菌,E是病毒。
(1)圖中的A是細(xì)菌,B是曲霉菌,C是青霉菌,D是酵母菌,A與B、C、D相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:沒有成形的細(xì)胞核。
(2)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,如肺炎、腦膜炎等。
(3)發(fā)饅頭時,主要是利用了圖中的D酵母菌,通過呼吸作用分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳遇熱膨脹使饅頭變得疏松多空。
(4)A在生長發(fā)育后期,個體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體叫芽孢,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
(5)E病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達到心臟時,首先流入___________(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與__________作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有_________________________。
(3)氣體進出結(jié)構(gòu)[1],必須通過_______作用完成氣體交換,在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是________________。
(4)氧氣進入血液后與_____________結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到全身各_________參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
(5)某人患闌尾炎時 ,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎(即同卵雙胞胎),兩個胚胎發(fā)育成兩個男孩的部分階段。請據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為_________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為_________,外公的基因組成為____________________。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生男孩的可能性是_________。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?請你答出原因后用遺傳圖解加以解釋。___________
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的_______和_______(填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的,__________是基因在親、子代間傳遞的“橋梁”。圖乙中的兩個雙胞胎來自同一個受精卵,那么他們的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是_______(相同或不同)的;若他們成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異,這種差異_____(能或不能)遺傳給他們的下一代。說明生物的性狀是由_______和_________共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中的“病毒工廠”在19世紀(jì)50年代后期,一種毀滅性的疫病開始在荷蘭的煙草種植園中蔓延,患病煙草的葉片先是出現(xiàn)花斑,然后逐漸萎縮、壞死,因此這種疫病被稱為“煙草花葉病”。當(dāng)時的科學(xué)家發(fā)現(xiàn),把受感染煙草的汁液注入健康的植物中,健康植株也會患病。他們因此認(rèn)為, 這種疫病是由細(xì)菌引起的。然而,后來又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn),將患病煙草的汁液經(jīng)過陶瓷制成的細(xì)菌過濾器(陶瓷的微孔比細(xì)菌的尺寸小,因此能過濾掉細(xì)菌)過濾之后,仍然具有傳染花葉病的能力,這表明傳播這種疫病的病原體并非細(xì)菌。1898年,荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克創(chuàng)造了“病毒”一詞,用來描述這種神秘“傳染因子”。
20世紀(jì)上半葉,科學(xué)家搞清了病毒的基本構(gòu)造。20世紀(jì)50年代,科學(xué)家們開始使用電子顯微鏡來觀察病毒和植物細(xì)胞的相互作用。研究人員發(fā)現(xiàn),被感染的細(xì)胞中有很多囊泡狀的結(jié)構(gòu)。 30多年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在這些囊泡中,病毒利用植物細(xì)胞中的原材料進行瘋狂復(fù)制,這些囊泡被稱為“病毒工廠”。增殖的病毒又會感染新的宿主。新的病毒(或病毒基因組)會通過植物細(xì)胞之間的胞間連絲進入鄰近的細(xì)胞中。但這些通道通常只允許小分子的轉(zhuǎn)運,蛋白質(zhì)和核酸無法通過。于是,這些病毒耍了一點小花招,它們釋放出一種“移動蛋白”讓通道擴大,這樣它們就可以順利通過了。一些病毒會進入植物的韌皮部,某些昆蟲(如蚜蟲)在吸食樹汁時可能將病毒一并吸走,并帶到其他的植株中,造成大片作物接連感染(圖為病毒進入植物細(xì)胞內(nèi)、在細(xì)胞內(nèi)增殖及轉(zhuǎn)移過程)。
請根據(jù)上述材料及圖片信息回答下列問題:
(1)病毒比細(xì)菌______,可以經(jīng)過陶瓷制成的細(xì)菌過濾器。
(2)在被感染細(xì)胞內(nèi)的“病毒工廠”中合成病毒的______和_______,并組裝成新病毒。
(3)病毒在植物細(xì)胞之間通過_______進行轉(zhuǎn)移;在不同植株之間,通過昆蟲吸食韌皮部中的樹汁時被傳播的。韌皮部的樹汁中含有光合作用合成的_________。
(4)根據(jù)病毒在植物間的傳播過程,寫出一條預(yù)防病毒傳播的措施:________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié),它通常是指骨與骨之間能夠_____的連結(jié)。
(2)關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、[]_____和[]_____組成。
(3)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有_____,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,增強了關(guān)節(jié)的_____性和_____性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下面的排序圖。請分析回答。
(1)染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物_____和_____。
(2)人類體細(xì)胞的23對染色體中,有22對染色體在男女兩性中是一樣的,與性別決定無關(guān),叫_____染色體,只有一對染色體在兩性中是不同的,這一對決定性別的染色體叫_____染色體。
(3)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。根據(jù)圖中染色體組成可以判斷,圖_____的性別為男性。
(4)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成為_____
(5)人體的體細(xì)胞內(nèi)含有成對染色體,并且每一對染色體都分別來自_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“根的什么部位生長最快”的實驗中,下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是( )
A. ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等
B. ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C. ABCD四區(qū)域必須是完整的
D. 測量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的
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