16．人眼的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指（　　）
A．虹膜和角膜B．鞏膜和角膜C．鞏膜和虹膜D．角膜和瞳孔

分析 如圖人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．

解答 解：眼睛的顏色實際上就是虹膜的顏色．虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛；色素量較多的，就是褐眼睛；色素量最少的，就是藍(lán)眼睛，所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜．鞏膜的特點是白色、堅韌，有保護(hù)作用．人眼的“白眼球”指的是鞏膜．
故選：C

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確眼球的結(jié)構(gòu)功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗，把實驗步驟補充完整并回答相關(guān)問題
一，實驗步驟
（一）觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)
（1）徒手剝?nèi)シN皮，感受種皮韌性比較大（大或�。�，觀察子葉數(shù)為2片，較肥厚，因為里面儲存著營養(yǎng)物質(zhì)
（2）小心去掉其中一片子葉，使用放大鏡觀察內(nèi)部．對照教材圖片把實物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對應(yīng)清楚，和同小組同學(xué)探討
（二）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
（1）觀察玉米的形狀，顏色
（2）把玉米粒平放在培養(yǎng)皿里，用解剖刀在正中間縱向切開，應(yīng)沿如圖的a線剖開
（3）用鑷子夾住切好的玉米粒，在切面上碘液，變藍(lán)的部分為種子的胚乳，說明里面主要含有的物質(zhì)為淀粉．
（4）使用放大鏡觀察內(nèi)部，實物和教材圖片中的各部分名稱對應(yīng)清楚，留意子葉的片數(shù)有1片，和同小組同學(xué)探討
二，結(jié)果分析
比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有胚乳而菜豆種子沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學(xué)對圖中的血細(xì)胞所作的描述，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在人受傷時，細(xì)胞①會釋放血液凝固的物質(zhì)，形成凝血塊而止血B．細(xì)胞②沒有細(xì)胞核，數(shù)量過多時，人體可能患炎癥C．細(xì)胞③時數(shù)量最多的血細(xì)胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色D．細(xì)胞①能夠運輸氧氣，當(dāng)生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，該細(xì)胞數(shù)目會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“多莉”羊的誕生打破了高等動物不能進(jìn)行無性生殖的傳統(tǒng)觀念．以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是（　�。�
①試管嬰兒 ②扦插柳樹 ③嫁接蘋果 ④組織培養(yǎng)蝴蝶蘭．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在瀘州市2016年初中生物實驗操作考試中，小張同學(xué)觀察人血的永久涂片時，顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中，下列操作組合中正確的是（　　）
A．小光圈  平面鏡B．大光圈  平面鏡C．大光圈  凹面鏡D．小光圈  凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該探究實驗中所設(shè)置的變量是光照．
（2）A裝置與B裝置組成對照實驗，其中實驗組是A裝置．
（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計數(shù)．經(jīng)10分鐘的計數(shù)后．計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的平均值為實驗結(jié)果．
（4）根據(jù)該實驗裝置進(jìn)行的探究實驗，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實驗結(jié)論是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”）．
（5）根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯誤請你不予改正．實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物體的結(jié)構(gòu)與功能是高度統(tǒng)一的．細(xì)胞作為生命活動的基本的單位，也表現(xiàn)出這種特性．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織
B．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用
C．神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳到興奮
D．紅細(xì)胞無細(xì)胞核呈兩面凹的圓餅裝利于運輸氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．我市某大型肉制品有限公司，每天將大量生產(chǎn)污水通過污水處理廠處理后，再通入人工濕地，對處理后的水進(jìn)一步凈化和利用．濕地內(nèi)除栽種大量親水性植物，還養(yǎng)殖了泥鰍、黃鱔等經(jīng)濟魚種．下圖中，甲示該公司污水處理過程，乙示人工荷塘濕地，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．
（1）甲圖中，在厭氧沉淀池內(nèi)，甲烷細(xì)菌通過呼吸作用分解污水中的有機物，產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體；在曝氣池內(nèi)（通入充足的空氣），絕大多數(shù)有機物被細(xì)菌等微生物分解利用．由此可見，此類微生物不同于綠色植物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（2）在乙圖中，從生物因素對生物的影響來看，睡蓮、花蓮和籽蓮三者的關(guān)系是競爭關(guān)系．泥鰍和黃鱔在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者，它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物種的多樣性．

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同步練習(xí)冊答案