18.新鮮水果用保鮮袋包裹,可延長貯藏時間,其主要原因是( 。
A.少了水果水分的散失B.抑制了水果的呼吸作用
C.水果果皮的損傷D.保持了水果適宜的溫度

分析 水果保鮮除了保持水分外,主要是減少有機物的消耗量.新鮮水果用保鮮袋包裹,可以降低其呼吸作用減少有機物的消耗量來達到保鮮的目的.

解答 解:利用呼吸作用原理來保鮮水果的方法主要有降低溫度和降低氧氣的含量等方法,這些方法都是通過降低其呼吸作用減少有機物的消耗量來達到保鮮的目的.完好無損的新鮮水果常用保鮮袋包裹后,除了保持水分外,主要是通過降低氧氣含量使其呼吸作用受到抑制,減少有機物的消耗量,就達到了保鮮的目的.所以新鮮水果用保鮮袋包裹,可延長貯藏時間,其主要原因是抑制了水果的呼吸作用.
故選:B.

點評 植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用,是學(xué)習(xí)的難點和考試的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.進入青春期,男孩體內(nèi)雄性激素的分泌量開始增加.分泌雄性激素并產(chǎn)生精子的器官是( 。
A.睪丸B.輸精管C.附睪D.精囊腺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠(個體大),請回答有關(guān)問題:
(1)在這項研究中,被研究的性狀是什么?個體大。刂七@個性狀的基因是大鼠生長素基因.(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了基因控制著生物的性狀.(3)在生物的傳種接代過程中,傳遞的是基因.
(4)將轉(zhuǎn)基因超級鼠和正常的同種老鼠雜交,后代可能會有那些類型?轉(zhuǎn)基因超級鼠或正常的同種老鼠.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表
裝置
溫度23℃
光照情況日光下黑暗中
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)粒數(shù)920930
(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適量的水分
(2)要證明“光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用甲、丙兩組作對照,根據(jù)這組對照實驗的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.注意食品安全是人體生命健康的重要保障.下列行為不符合食品安全要求的是(  )
A.及時清洗廚具B.不吃霉?fàn)變質(zhì)的花生
C.購買未經(jīng)檢疫的豬肉D.不隨意采食不知名的野蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是一個人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答問題.
(1)沼氣池中的微生物屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中除去圖中所顯示因素外,還包括光、溫度、水等.
(3)該人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖中,共有2條食物鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合如圖和實驗“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”,回答有關(guān)問題
(1)實驗過程:
A.制作葉片橫切面的臨時切片(填“裝片”或“切片”)
B.觀察葉片的結(jié)構(gòu):葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和[③]葉脈.
C.觀察葉片的下表皮:葉片下表皮上有許多氣孔,它們是植物進行蒸騰作用散失水分的“門戶”.在用顯微鏡觀察時,如果所用目鏡是5×,觀察到的單個氣孔被放大了50倍,則所用物鏡的放大倍數(shù)是10.
D、畫圖
(2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物光合作用的主要場所,它和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
(3)葉片表皮細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.2010夏天,河南商城縣有多人被一種叫做蜱的小蟲子咬傷,不治身亡,引起村民恐慌.其發(fā)育過程分卵、幼蟲和成蟲三個時期.這樣的發(fā)育過程稱為( 。
A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)C.非變態(tài)發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.標(biāo)有“OTC”的藥屬于處方藥,要憑醫(yī)生的處方購買.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案