8．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．森林古猿B．北京人C．東非人D．長臂猿

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主；另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，因此現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍(lán)色
D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．眾所周知，如果沒有食物，人仍可以存活幾周；如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存．人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（　�。�
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮?dú)夂繙p少 ⑤二氧化碳含量增加．
A．①②④B．③④⑤C．①②⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有核部分會復(fù)原失去的部分，還會活下來，無核部分過不久就會死亡，這證明對細(xì)胞的生命活動起著控制作用的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人在酒駕時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項(xiàng)操作，其原因是酒精麻痹了人的（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染�。畟魅静∧軌蛟谌巳褐辛餍校仨毻瑫r(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是人進(jìn)食后的血糖含量變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)食后，血糖升高，是由于葡萄糖被吸收進(jìn)入血液
B．a表示糖尿病患者的血糖含量變化
C．糖尿病人血糖高，是由于胰島素分泌不足
D．正常人進(jìn)食1小時(shí)后，血糖含量降低是因?yàn)槲概趴樟?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示過程中，能表示人體內(nèi)發(fā)生氣體交換的是（　�。�
空氣?①呼吸道?②肺泡?③血液?④組織細(xì)胞．
A．①和②B．①和③C．③和④D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)“米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖”回答問題
（1）抽真空后將甲烷、氮?dú)�、氫氣等從（a）處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物．
（2）A處模擬的是原始大氣，原始大氣和現(xiàn)在的大氣相比沒有氧氣．
（3）B、C的液體相當(dāng)于原始海洋，這里也是原始生命的起源．

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同步練習(xí)冊答案