【題目】下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 B．有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

C．使動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害 D．使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異沒有直接關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官層次。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究動(dòng)物行為，某組同學(xué)提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為嗎？”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時(shí)間。分別用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

小白鼠

小白鼠找到食物時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）針對該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題，作出一個(gè)合理的假設(shè)：_____。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)使用三只小白鼠的作用是_____。

（2）針對該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以小白鼠為實(shí)驗(yàn)變量，再提一個(gè)探究問題：_____？根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_____。

（3）從行為獲得途徑看，小白鼠一生下來就會(huì)吮吸乳汁，是一種_____行為經(jīng)過訓(xùn)練，小白鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為，這是一種_____行為。通常小白鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經(jīng)過短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物。說明動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病與其對應(yīng)的原因搭配合理的是

A. 地方性甲狀腺腫—缺鈣 B. 夜盲癥—缺乏維生素B

C. 糖尿病—胰島素分泌不足 D. 呆小癥—幼年時(shí)期生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年是農(nóng)歷猴年，猴屬于（　�。�
A.哺乳動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）如圖是__________結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中的1所示的是__________，圖中的2所示的是__________，圖中的__________包括1和2，圖中可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)的摩擦和震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【 】__________。

（3）【 】______中充滿了滑液，這些滑液是由【 】______產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是長期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①----精子 B. ②----卵巢

C. ③----嬰兒 D. ④----受精作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的 有助于維持生物圈中的碳一氧平衡

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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同步練習(xí)冊答案