【題目】小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間,他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏他想要這些植物的種子帶回家去種。他不可能要到哪種植物的種子?( )
A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.銀杏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外,還應(yīng)包括________。
(3)圖中有________條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:________。
(4)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是( )
A.植物只在白天進(jìn)行呼吸作用 B.植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C.植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用 D.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人類科技的進(jìn)步,野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加,其根本原因是:( )
A.對(duì)野生動(dòng)物捕殺過度
B.人口的增加使人類的活動(dòng)空間增大,消耗資源增加,生物棲息地減小
C.人們保護(hù)野生生物的意識(shí)不強(qiáng)
D.地球變暖造成了大量物種滅絕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上已知的動(dòng)物約有125萬種,動(dòng)物是多種多樣的.我們平時(shí)所看到的蟲魚鳥獸都是動(dòng)物.如圖所示是生活中常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,將圖中的動(dòng)物分成兩類,一類是脊椎動(dòng)物,一類是_____動(dòng)物.其中B是_____動(dòng)物,D是_____動(dòng)物.
(2)蚯蚓身體呈圓筒形,有許多彼此相似的_____組成,靠_____或疣足輔助運(yùn)動(dòng).
(3)C生活在_____中,它用_____呼吸,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,鰓絲內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
(4)適于水陸兩棲生活的B用_____呼吸,但由于這種結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá),需要借助_____輔助呼吸.
(5)D的體表覆蓋有_____,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是( 。
A. B→A→C→D→E B. A→B→C→D→E C. C→B→A→E→D D. B→C→A→E→D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】早在10世紀(jì)中葉,我國就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上,來預(yù)防天花。豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于( )
A.抗原 特異性免疫 B.抗原 非特異性免疫
C.抗體 特異性免疫 D.抗體 非特異性免疫
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