A. | 生殖方式都是有性生殖 | B. | 圖1成蟲身體分為頭、胸、腹三部分 | ||
C. | 圖1成蟲與幼蟲的差別不大 | D. | 都在成蟲期對農作物的危害最大 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)圖1昆蟲經過卵、若蟲、成蟲三個時期是不完全變態(tài)發(fā)育,圖2昆蟲經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期是完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:A、兩種昆蟲的發(fā)育起點都是受精卵,因此生殖方式都是有性生殖;
B、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,因此圖1成蟲身體分為頭、胸、腹三部分;
C、從圖中看出,圖1成蟲與幼蟲的差別不大;
D、圖1昆蟲在成蟲期對農作物的危害最大,圖2昆蟲在幼蟲期對農作物的危害最大,而不是“都在成蟲期對農作物的危害最大”.
所以,對其有關敘述錯誤的是“都在成蟲期對農作物的危害最大”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人是由類人猿逐漸演變來的 | B. | 人是由森林古猿進化來的 | ||
C. | 人是由“上帝”創(chuàng)造出來的 | D. | 人是從其它星球遷移來的 |
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