【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家提出了“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物”的看法。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)探究步驟中的

A. 提出問題

B. 作出假設(shè)

C. 收集相關(guān)信息

D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【答案】B

【解析】試題分析：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？

（2）收集與問題相關(guān)的信息：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù)。

（3）作出假設(shè)：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：擬訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。

（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。

（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（7）得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．黃河中的鯉魚 B．洞庭湖中的所有生物

C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．六盤山森林公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題正確的寫“A”；錯誤的寫“B”

（1）生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。（ ）

（2）草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體。（ ）

（3）顯微鏡下的材料要求必須是薄而透明。（ ）

（4）細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的。（ ）

（5）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）。

A．土壤中的無機(jī)鹽 B．土壤中的水分

C．空氣中的二氧化碳 D．太陽光能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N，如果其中一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次，那么，分裂3次后，將得到細(xì)胞的個數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為（ ）

A. 3、2 N B. 8、2 N C. 3、N D. 8、N

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩詞歌賦是我國的文化瑰寶，其中許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關(guān)系的是（ ）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．落紅不是無情物，化作春泥 更 護(hù)花 D．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答出幾種脊椎動物的有關(guān)問題：

（1）鯽魚終生生活在水中，用 呼吸，用 游泳。

（2）家鴿的飛行器官是 ，家鴿屬于 （恒溫/變溫）動物。

（3）大熊貓繁殖和哺育后代具有 、 的特征，因而屬于哺乳動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（ ）

A．大樹底下好乘涼 B．雨露滋潤禾苗壯

C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D．春江水暖鴨先知

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是（ ）。

①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色

⑥蓋上蓋玻片

A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥

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