【題目】村料分析題：關(guān)于生命起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題。1953年美國學(xué)者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。米勒認為原始大氣（主要成分是甲烷、氨、氫氣和水蒸氣）在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物。60年代以來，相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學(xué)事實。 資料1：1969年“阿波羅11號”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面許多環(huán)形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會例外�？梢酝茰y，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的甲烷和氨氣放出，也會立刻被高溫和極強的紫外線輻射裂解成二氧化碳、氫氣和氮氣。
資料2：天體學(xué)家已發(fā)現(xiàn)數(shù)十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機化合物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸…
（1）結(jié)合米勒的觀點，指出以上資料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論，請簡要說明。
（2）根據(jù)資料2，你會提出什么假設(shè)？

【答案】
（1）資料1表明，早期地球表面溫度極高，原始大氣中不可能存在甲烷和氨氣等物質(zhì)，因此這個資料不支持米勒實驗的結(jié)論。資料2顯示，星際分子大多是有機化合物，所以地球上最早出現(xiàn)的有機物有可能來自星際分子，而不是來自地球，因此這個資料也不支持米勒實驗的結(jié)論。
（2）生命的起源有可能來自宇宙。
【解析】解答（1）資料1表明，早期地球表面溫度極高，原始大氣中不可能存在甲烷和氨氣等物質(zhì)，因此這個資料不支持米勒實驗的結(jié)論。資料2顯示，星際分子大多是有機化合物，所以地球上最早出現(xiàn)的有機物有可能來自星際分子，而不是來自地球，這對米勒實驗證實的結(jié)論提出了挑戰(zhàn)。（2）生命的起源有可能來自宇宙。 本題考查學(xué)生閱讀科普文章，獲取有效信息，并運用所學(xué)知識對獲取的信息進行分析、比較，從而得出結(jié)論的能力。解題時應(yīng)首先分析米勒實驗的條件、原料、結(jié)果、結(jié)論，然后從材料中找出與米勒實驗環(huán)節(jié)相矛盾的信息并加以說明。
【考點精析】通過靈活運用生命起源的化學(xué)進化，掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒能引起人和動物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2013·金華學(xué)業(yè)考)2013年3月底在上海和安徽省先后發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類,就有可能被感染。被該病毒感染的患者通常會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。
按照傳染病的傳播途徑,H7N9型禽流感屬于傳染病。
請列舉預(yù)防H7N9型禽流感的一項具體措施:

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題：
（1）蝗蟲的生殖方式為生殖。
（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了三個時期，分別是、、。
（3）這樣的發(fā)育方式為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是（ ）
A.葉綠體和線粒體、線粒體
B.葉綠體、線粒體
C.線粒體、線粒體
D.線粒體、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察細胞的過程中，找到了視野，但視野不清晰，我們的正確操作是（ ）

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡B.轉(zhuǎn)動遮光器使用大光圈

C.調(diào)節(jié)反光鏡D.轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，防止玻璃板上觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起的。
（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要。
（3）在實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠呼吸的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實踐證明，使用某種殺蟲劑防治害蟲，開始時效果顯著，后來逐漸失效。對 這一現(xiàn)象的合理解釋是（）
A.害蟲接觸殺蟲劑后，產(chǎn)生抗藥性
B.害蟲向抵抗殺蟲劑方向發(fā)育
C.藥劑對害蟲產(chǎn)生定向的選擇
D.藥物分解，藥效降低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請利用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：

（1）“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是____________________。

（2）“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點報新春”，為什么我市禁止在居民區(qū)和大型公共場所燃放煙花爆竹？________________________________________________________________________________________

（3）“笑一笑，十年少”，良好的情緒有利于身心健康。當(dāng)不良情緒出現(xiàn)，我們可以采取哪些方法來調(diào)節(jié)？________________________________________________________________________________________

（4）抗生素的使用，培養(yǎng)出了許多超級耐藥菌。請你用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案