【題目】如圖是植物有性生殖過程圖解,據(jù)圖完成下列問題:
(1)________落到柱頭上萌發(fā),長出花粉管,花粉管穿過花柱直達(dá)子房,在這里精子被釋放出來與________結(jié)合成為受精卵,完成受精作用,受精卵將來發(fā)育成________;
(2)將來果實就是由________發(fā)育成的,種子是由________發(fā)育成的.
【答案】(1)花粉;卵細(xì)胞;胚
(2)子房;胚珠
【解析】
試題(1)雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過程.雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式.
(2)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
解:(1)花粉落到柱頭上萌發(fā),“長出花粉管,花粉管穿過花柱直達(dá)子房”,在這里精子被釋放出來與卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵,“完成受精作用”,受精卵將來發(fā)育成胚;
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知:受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.因此,將來果實就是由子房發(fā)育成的,種子是由胚珠發(fā)育成的.
故答案為:(1)花粉;卵細(xì)胞;胚
(2)子房;胚珠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖,回答問題
(1)A圖是________細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ .
(2)B圖是________細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu).
(3)C圖是________ , 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域,卻沒有成形的________ . 它和植物細(xì)胞相比,體內(nèi)沒有________ , 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活,屬于________型生物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根能不斷生長的原因是( 。
A. 成熟區(qū)細(xì)胞分裂 B. 分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長
C. 伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 D. 分生區(qū)細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的,如果高莖基因(D)在圖中A位置,那么矮莖基因(d)所在的位置是( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲實際上是指( )
A.雄蛙的鳴叫 B.雌蛙的鳴叫
C.雌蛙和雄蛙的鳴叫 D.蝌蚪的鳴叫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是(填“甲”或“乙”)。
(2)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[]。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]。
(5)西瓜甘甜可口是因為[]含有大量糖分
(6)為細(xì)胞的生命活動提供能量的場所是[ ]。
(7)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是、和。
(8)與動物細(xì)胞比較,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、、。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)人體有八大系統(tǒng)除了如圖的消化系統(tǒng)外,請你再寫出任意的另外兩大系統(tǒng)的名稱________.
(2)消化系統(tǒng)是由消化道和________組成的.
(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是________(填序號或名稱),其分泌的膽汁儲藏的膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸中,后到小腸中.
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,圖中7是大腸長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和________.
(5)小明的媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐時:紅燒肉(肥肉),清炒菠菜、蘋果、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含________的食物.
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