【題目】下圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是(填“甲”或“乙”)。
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[]。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]。
(5)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]含有大量糖分
(6)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是[ ]。
(7)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是、和。
(8)與動(dòng)物細(xì)胞比較,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、、。
【答案】
(1)乙
(2)①,細(xì)胞壁
(3)②,細(xì)胞膜
(4)④,細(xì)胞核
(5)⑤,液泡
(6)⑥,線粒體
(7)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核
(8)細(xì)胞壁,液泡,葉綠體
【解析】解:(1)植物細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此,乙細(xì)胞是口腔上皮細(xì)胞;
(2)植物細(xì)胞的①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用;
(3)②細(xì)胞膜是植物細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),其主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;
(4)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,控制著細(xì)胞的生命活動(dòng),“龍生龍,鳳生鳳”描述的遺傳現(xiàn)象,與細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān);
(5)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解多種物質(zhì),植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中。西瓜甘甜可口是因?yàn)棰菀号葜泻写罅刻欠郑?/span>
(6)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是⑥線粒體。
(7)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
(8)與動(dòng)物細(xì)胞比較,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高雞群的產(chǎn)蛋率,養(yǎng)雞場(chǎng)內(nèi)每天都滿足14~16小時(shí)的光照時(shí)間。下面關(guān)于這一做法的原因解釋不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.充足的光照有利于雞的運(yùn)動(dòng) B.充足的光照有利于促進(jìn)雞的進(jìn)食
C.充足的光照可促進(jìn)卵的成熟 D.充足的光照主要是維持雞的體溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父方、母方都是純種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 豚鼠的黑色是顯性性狀
B. 豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
C. 子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種
D. 雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物有性生殖過(guò)程圖解,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)________落到柱頭上萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱直達(dá)子房,在這里精子被釋放出來(lái)與________結(jié)合成為受精卵,完成受精作用,受精卵將來(lái)發(fā)育成________;
(2)將來(lái)果實(shí)就是由________發(fā)育成的,種子是由________發(fā)育成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),如遇到陰雨連綿的天氣會(huì)造成減產(chǎn),其原因是( )
A. 昆蟲(chóng)活動(dòng)受限制,傳粉受影響
B. 雨水太多,植物的呼吸作用受影響
C. 陰雨天,果樹(shù)不開(kāi)花
D. 光合作用降低了。有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳物質(zhì)從親代可以傳遞給子代,在眾多科學(xué)家不斷觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,破解了遺傳物質(zhì)之謎,根據(jù)下圖所示,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)如果圖1表示的是細(xì)胞核內(nèi)的示意圖,最有可能是_______的細(xì)胞核(填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”),里面的ABCD代表的是_______;
(2)將A、B、C、D所示結(jié)構(gòu)用特殊的方法染色并處理后發(fā)現(xiàn)它由①②組成,如圖2所示,具有遺傳效應(yīng)的物質(zhì)是[ ]_______([ ]中填序號(hào),_______上填名稱(chēng)),上面排列著能控制生物性狀的片段叫_______。
(3)圖2結(jié)構(gòu)中的①代表的是_______,它和人體中的血紅蛋白一樣也是在_______指導(dǎo)與控制下合成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫(huà)回答問(wèn)題。
(1)葉說(shuō):“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死。”,說(shuō)的是葉具有制造__________的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的_______________。
(2)根說(shuō):“我要是不工作,你們都會(huì)渴死!保f(shuō)的是根具有吸收_________的功能,這一功能主要是由根尖的____________完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了!闭f(shuō)的是莖具有運(yùn)輸__________的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲?/span>________而_________的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn),取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜洞中灌入濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水.一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化,并注意用手摸蘿卜的感覺(jué).
(1)A蘿卜洞里的水變______ (填“多”或“少”)B蘿卜會(huì)變____________(填“軟”或“硬”)
(2)該實(shí)驗(yàn)中,蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的________________.
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大。(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞就_________________.
(4)如果再給一個(gè)同樣大小的蘿卜,讓你增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確.你對(duì)這個(gè)蘿卜的處理是_______________________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人骨中某種物質(zhì)在各年齡段含量的變化:
(1)這類(lèi)物質(zhì)是:。
(2)當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的是階段,原因是:。
(3)骨的柔韌性、彈性較大的時(shí)期是圖中的階段。這一年齡段的人一定要注意不然會(huì)出現(xiàn)含胸駝背的現(xiàn)象。
(4)骨中除了這種物質(zhì)外,還有另外一種物質(zhì),它主要是使骨具有硬度,這種物質(zhì)是
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