【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B. 該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈

C. 構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，只缺少分解者

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

鷹以蛇為食，因此鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食，因此鷹與蛇還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的食物鏈分別是：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→狐；草→兔→狐，共五條，B錯(cuò)誤；圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者，因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)受到金屬汞的污染，體內(nèi)積累汞最少的是草，最多的是鷹，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

B. ①如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出”

C. 若此細(xì)胞是植物細(xì)胞，則含有的“能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，③先由一個(gè)分成兩個(gè)，③中染色體的數(shù)目將減少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將香蕉蘋(píng)果的芽嫁接到國(guó)光蘋(píng)果樹(shù)上，該芽長(zhǎng)成的枝條上結(jié)出的是（　�。�

A. 國(guó)光蘋(píng)果 B. 香蕉與國(guó)光兩種蘋(píng)果 C. 香蕉蘋(píng)果 D. 兩種味道的蘋(píng)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，在適宜的溫度條件下，下列裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答下列問(wèn)題

（1）圖1表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示青霉結(jié)構(gòu)模式圖．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[______]所指的______中，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與青霉的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的______．

（2）當(dāng)______增厚時(shí)，細(xì)菌能形成休眠體，即______，它可以提高細(xì)菌對(duì)不良環(huán)境的抵抗能力．當(dāng)環(huán)境適宜時(shí)，它又萌發(fā)成細(xì)菌．

（3）細(xì)菌的繁殖方式是______；青霉是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代的，孢子存在于直立菌絲的頂端，即圖2中的[______]．

（4）細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，因而不能進(jìn)行______，由此推斷它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是______，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動(dòng)植物的遺體分解成______、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見(jiàn)，它們對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你把下面相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)并填空。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是

A．陽(yáng)光→水草→蝦→魚(yú)

B．水草→蝦→魚(yú)→微生物

C．水草→蝦→魚(yú)

D．蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

（3）如果向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚(yú)的數(shù)量將減少，一段時(shí)間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)__________不斷積累。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題

（1）這個(gè)細(xì)胞是______細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞中有［ ］______、［ ］______和［ ］_______。

（2）具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是［ ］________。

（3）楓樹(shù)的葉子秋天會(huì)變成紅色，是因?yàn)樵跅魅~中葉肉細(xì)胞的［ ］__________中溶解有花青素。

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于［ ］

（5）沸水破壞菠菜細(xì)胞的__________ 就會(huì)成為菠菜湯。

（6）該細(xì)胞中的兩種能量轉(zhuǎn)換器是指_____和_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案