【題目】屬于生物多樣性直接價(jià)值的是( 。
A. 凈化環(huán)境 B. 提供糧食 C. 改良土壤 D. 涵養(yǎng)水源
【答案】B
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值。解答時(shí)可以從生物多樣性的意義方面來(lái)切入
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 直接使用價(jià)值,指對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值,如:藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值(提供糧食等)和生產(chǎn)使用價(jià)值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng))等。間接使用價(jià)值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。潛在價(jià)值,今天還未被利用的那些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值。栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料,是不可估量的。可見(jiàn)B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞( )
A. 種類(lèi)增多B. 體積增大C. 功能增強(qiáng)D. 數(shù)量增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)類(lèi)、鯨、海豚等水生脊椎動(dòng)物的體形都近似于紡錘形的原因是( )
A. 為了保護(hù)身體 B. 有利于維持身體平衡
C. 減小游泳時(shí)的阻力 D. 為了感知水流和水溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
配制一定量的含有某細(xì)菌所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液,將等量培養(yǎng)液分別裝入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶中,把甲和乙瓶口封閉后放在高溫下處理。冷卻后,分別放入750個(gè)細(xì)菌,甲瓶放在25°C條件下培養(yǎng),乙瓶放在5°C條件下培養(yǎng),定期檢測(cè)細(xì)菌個(gè)數(shù)。甲瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
細(xì)菌數(shù)量(個(gè)) | 750 | 9000 | 44000 | 350000 | 1100000 | 60000000 |
(1)細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖需要一定的條件,倒入甲瓶和乙瓶的培養(yǎng)液中一定含有細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖需要的有機(jī)物。配制好的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理的目的是什么?_______________
(2)將750個(gè)細(xì)菌放入培養(yǎng)液的過(guò)程叫什么?____________________
(3)甲、乙的實(shí)驗(yàn)變量是______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括( )
A. 食物本身是否有毒B. 食品的保質(zhì)期
C. 是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染D. 食物是否發(fā)霉變質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于調(diào)查說(shuō)法正確的是( )
A. 調(diào)查可以選擇一定的范圍進(jìn)行B. 抽樣調(diào)查要對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行逐一調(diào)查
C. 調(diào)查要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析D. 人口普查也是一種調(diào)查
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哮喘是一種較為常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡彈性減弱,此種情況將直接影響( 。
A. 肺與外界的氣體交換
B. 氧氣在血液中的運(yùn)輸
C. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
D. 胸廓的擴(kuò)張與回縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平靜狀態(tài)下,當(dāng)人處于呼氣狀態(tài)時(shí),外界大氣壓與肺內(nèi)氣壓的關(guān)系正確的是( )
A. P外>P肺B. P外<P肺C. P外=P肺D. 無(wú)法判斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中,取4個(gè)大小相同的罐頭瓶,分別標(biāo)上l、2、3、4號(hào)并放人相同數(shù)量的種子,然后進(jìn)行如下表中的處理。請(qǐng)分析并回答:
瓶號(hào) | 種子所處環(huán)境 |
1 | 不放水,置于溫暖處 |
2 | 適量的水。置于溫暖處 |
3 | 適量的水。置于冰箱 |
4 | 過(guò)量的水,置于溫暖處 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____。
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____。
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)中,_____號(hào)瓶中的種子能萌發(fā)。
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、一定的水分和_____。
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