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【題目】揚子鱷(Alligatorsinensis)或稱作鼉(tuó),是中國特有的一種鱷魚,是世界上最小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.因其生活在長江流域,故稱“揚子鱷”.在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為“活化石”.下列關于揚子鱷特征的敘述,不正確的是( 。

A. 在水中產卵 B. 卵表面有堅硬的卵殼

C. 體表有角質鱗片 D. 用肺呼吸

【答案】A

【解析】

爬行動物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生或少數(shù)卵胎生揚子鱷屬于爬行動物。

揚子鱷在陸地產卵,卵外有卵殼保護,A錯誤;
卵表面有堅硬的卵殼,起保護作用,B正確
體表覆蓋角質鱗片或甲,C正確
揚子鱷用肺呼吸,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學習了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學對洗手前后微生物(細菌和真菌)數(shù)量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:

甲:洗手前后,手上的微生物(細菌和真菌)一樣多嗎?

乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有微生物(細菌和真菌)呢?

丙:將手上的微生物(細菌和真菌)在培養(yǎng)基上接種時,需要設計對照實驗。

(1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所做出的假設應是_________________________。

(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序:__________(用字母和箭頭表示)。

A.培養(yǎng) B.接種 C.觀察 D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻

(3)依據(jù)丙同學的敘述,他的實驗設計思路是:①取潔凈的培養(yǎng)皿3個;②加入適量的培養(yǎng)基高溫滅菌,冷卻;③將3個培養(yǎng)皿標為1號﹑2號和3號;④將洗手前手上的細菌接種到2號培養(yǎng)皿,將洗手后手上的細菌接種到3號培養(yǎng)皿,1號不作任何處理;⑤將三個培養(yǎng)皿進行恒溫培養(yǎng)。上述實驗設計思路中所用的三個培養(yǎng)皿中____________號是作為對照組。

(4)請你預測實驗的結果:______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全越來越被人們重視。下列飲食方法中,科學合理的是( 。

A. 只吃水果和蔬菜保持身材苗條

B. 用多種營養(yǎng)成分的飲料代替水

C. 剛過期的食品還可以食用

D. 谷類為主,水果蔬菜和肉類葷菜搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醉酒駕車的人,其腦、眼、手、腳之間的協(xié)調配合能力大大降低,往往無法正確判斷距離、速度,也無法控制好油門、剎車和方向盤,容易發(fā)生事故。主要原因是酒精麻醉了人的( )

A. 小腦和腦干B. 腦干和脊髓C. 大腦和腦干D. 大腦和小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的全身都為飛行而設計。

(1)鳥的身體呈____型,可以減少空氣阻力,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了____,胸部有很突出的龍骨突,上面附著發(fā)達的_____,可牽動兩翼完成飛行。

(3)鳥類用________呼吸,并有輔助_______呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的神經中樞是_______________,它由_______________________________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)種子有無果皮包被將植物分為( )

A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 裸子植物和被子植物

C. 單子葉植物和雙子葉植物 D. 種子植物和裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性汽味。我們不禁要問:修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學設計的探究實驗,清你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。

實驗材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似),老鼠的食物一米飯,水,關小白鼠的籠子。

1)提出問題:________________________________________________

設計方案:①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放入甲乙兩個籠子中;

2只小白鼠分成兩組,每組1只,分別放入以上的兩個籠子中;

觀察甲乙兩組老鼠進食的情況;

如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠。

2)本實驗的變量是________________________。

3)這種設計的對照組是________________________。

4)出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。

5)本實驗設計方案中存在一處不足,請找出并糾正________________________。

6)你認為的結論是:________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秋天林區(qū)和公園里的樹干上,懸掛一些人工鳥箱,是為了( )

A. 保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死

B. 保護鳥類免受敵害

C. 招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

D. 捕捉鳥類

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