【題目】鳥的全身都為飛行而設(shè)計。

(1)鳥的身體呈____型,可以減少空氣阻力,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了____,胸部有很突出的龍骨突,上面附著發(fā)達的_____,可牽動兩翼完成飛行。

(3)鳥類用________呼吸,并有輔助_______呼吸。

【答案】流線 胸肌 氣囊

【解析】

鳥類的主要特征有體表被覆羽毛,前肢變成翼,利于飛行;心臟四腔,用肺呼吸,用氣囊輔助完成雙重呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng),直腸很短,能減輕體重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,長骨中空等。分析作答。

(1)鳥的身體呈流線型,可以減少飛行時空氣中阻力,利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了翼,有適于飛行的羽毛;胸部有很突出的龍骨突,上面附著發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行。

(3)鳥類用肺呼吸,并有氣囊輔助肺呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料題。閱讀下列材料完成下列問題。

材料一:楚漢相爭末期,漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地召集螞蟻排出項王必死于此地幾個字,項王因此被攻破心理防線,以為是天意而自殺。

材料二:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卯和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

材料三:在人工飼養(yǎng)條件下很多野生動物的一些重要行為會逐漸丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為恢復(fù)其在野外條件下的飲水能力,研究人員一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,以恢復(fù)野馬野外生存能力。

材料四:在安全的環(huán)境中鹿的尾巴總是不停地擺動著。①當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有“敵人”時,鹿尾垂直不動;②周國的鹿見此信號,立即警覺起來,向四周眺望;③一旦狼來了,鹿拔腿就跑,尾巴也向上豎起,顯出白色肛門后盾;④其它鹿見“肛門后盾”的信號,立即跟著逃跑。請回答:

(1)材料一中利用了螞蟻的______行為,從行為獲得的途徑來看,應(yīng)屬于______,這種行為是由動物體內(nèi)的______所決定的。

(2)由資料二判斷,白蟻是具有______行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的______、形成了一定的______,它們是營組織群體生活的動物。

(3)材料三中人們對野馬進行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由______獲得的行為。動物的這種行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越______,該行為就越強、越復(fù)雜。

(4)材料四指的是鹿的______行為,這種行為的產(chǎn)生過程是由______器官發(fā)現(xiàn)敵情,由神經(jīng)系統(tǒng)作出決定,由______系統(tǒng)執(zhí)行行為的動作,這種行為對于維持動物個體的生存和種族的______是十分重要的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:

步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三:重復(fù)步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。

請根據(jù)實驗方案回答問題:

1)作出的假設(shè):_____________________________。

2)在探究實驗中,起對照作用的小鼠是_________________

3)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是____________________

4)假如按照上述方案進行實驗,若出現(xiàn)______________________________(現(xiàn)象),則說明口服胰島素不能治療糖尿病。

5)當(dāng)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符時,正確的做法是_____

A.馬上否定原來的假設(shè)

B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實記錄,重新再做一次實驗

6)該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴(yán)重缺陷是:____________________________

7)因為胰島素是一種蛋白質(zhì),會在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年,班廷提出了一個巧妙的想法:如果將狗的胰導(dǎo)管結(jié)扎,一段時間后,狗的胰腺就會萎縮,胰腺中不再產(chǎn)生胰液,再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素,這種方法很好地避免了胰液中的胰蛋白酶______________________。

81921年,在麥克勞德的生理實驗室里,班廷先在狗的身上提取出了胰島素,很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法,產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是_____________________________。

9)用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗,取得了很好的效果。胰島素能夠治療糖尿病,是因為它具有____________________________的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的多種多樣行為是對復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表:請完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是_______

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是_______。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】揚子鱷(Alligatorsinensis)或稱作鼉(tuó),是中國特有的一種鱷魚,是世界上最小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.因其生活在長江流域,故稱“揚子鱷”.在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為“活化石”.下列關(guān)于揚子鱷特征的敘述,不正確的是( 。

A. 在水中產(chǎn)卵 B. 卵表面有堅硬的卵殼

C. 體表有角質(zhì)鱗片 D. 用肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是吉林省的主要經(jīng)濟作物,玉米的花小,果實營養(yǎng)豐富,從分類上屬于( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究細菌對植物落葉的分解作用,生物小組在老師的指導(dǎo)和幫助下進行了對照實驗同學(xué)們將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,加入等量的蒸餾水,再進行不同的處理。所有裝置都放在無菌環(huán)境中。請根據(jù)表中提供的信息回答問題。

組別

細菌

溫度

實驗現(xiàn)象

不接種

25℃

第25天落葉還沒有變化

接種

25℃

第25天落葉完全腐爛

接種

35℃

第18天落葉完全腐爛

(1)該探究活動的假設(shè)是:假設(shè)細菌對落葉有______,而且受______的影響。

(2)甲、乙、丙三組所用的落葉應(yīng)取自______(填“同一種”或“不同種”)植物,落葉的質(zhì)量應(yīng)______(“相同”或“不同”)。

(3)在這個對照實驗中,乙組和丙組能形成對照嗎?______(填“能”或“不能”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珍珠形成的原因是( 。

A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B. 腹足受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

C. 外套膜受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

D. 貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質(zhì),把異物包被起來而形成

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同步練習(xí)冊答案