【題目】下列哪些行為屬于先天性行為( )

①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②鳥(niǎo)類(lèi)筑巢③鯽魚(yú)覓食 ④蚯蚓走迷宮⑤候鳥(niǎo)遷徙 ⑥猴子打籃球

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤

C. ①③⑤ D. ④⑥

【答案】B

【解析】

根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為；根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等。

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。例如：①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②鳥(niǎo)類(lèi)筑巢③鯽魚(yú)覓食⑤候鳥(niǎo)遷徙等。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。④蚯蚓走迷宮⑥猴子打籃球，都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為，可見(jiàn)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中，恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 物種滅絕后還可以再生

B. 生物多樣性的消失對(duì)人體自身不會(huì)產(chǎn)生威脅

C. 引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的物種多樣性

D. 與人類(lèi)沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李亮在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊、中央明亮的圓形不明物，輕壓蓋玻片，不明物能夠移動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 不明物為物鏡上的污點(diǎn)

B. 不明物為載玻片上的污點(diǎn)

C. 黑邊為洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁

D. 蓋蓋玻片的方法不正確可能是出現(xiàn)此不明物的原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株生理功能正常的綠色植物，在光下能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是

A. 光合作用B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用D. 三者同時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列保存食品的方法中，主要利用了滅菌原理的是

A. 冰箱冷藏 B. 巴氏消毒 C. 添加防腐劑 D. 晾曬干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“食品安全”“環(huán)境保護(hù)”“公共衛(wèi)生與健康”等話(huà)題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:

材料一 某省部分地市發(fā)生蟬蟲(chóng)叮咬致人死亡事件， 引起省衛(wèi)生廳的高度重視，并發(fā)布防控措施。該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡。研究發(fā)現(xiàn)，該病與埤蟲(chóng)體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)。蟬蟲(chóng)叮咬攜帶病原體的動(dòng)物后再叮咬人時(shí)傳播。

材料二 蚯蚓是人類(lèi)的好朋友。 它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。

材料三 媒體報(bào)道的“超級(jí)細(xì)菌”(超級(jí)耐藥性細(xì)茵)的出現(xiàn)，再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘。加強(qiáng)藥品管理，科學(xué)使用抗生素，是預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段。

(1)材料- -中涉及病毒的特點(diǎn)是沒(méi)有_______ 結(jié)構(gòu)。

(2)如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是__________(填字母)。

A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土

C.濕潤(rùn)的土壤 D.干燥、疏松的土壤

(3)如果我們用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓_________。

(4)“超級(jí)細(xì)菌"產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有______特性，濫用抗生素對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了_________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)想探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”，她的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

第一步：取兩片面包片，每片40g，高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B。

第二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。

第三步：把A、B兩片面包放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_______。

（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是_______。

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A_______；B_______。

（4）你認(rèn)為小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎？如若完善，請(qǐng)闡述你的理由；如若有不足之處，請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)的措施_______。

（5）用放大鏡觀察長(zhǎng)有青霉的橘子皮，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的直立_______。頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的_______。

（6）病毒和霉菌最主要的區(qū)別是沒(méi)有_______結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在極特殊危險(xiǎn)的情況下,蜥蜴的尾部會(huì)自動(dòng)斷落，斷落部分還能活動(dòng)蜥蜴的這種行為屬于

A. 攻擊行為 B. 節(jié)律行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段B. 青春期是人身體發(fā)育最快的時(shí)候

C. 青春期開(kāi)始同齡女孩一般要比男孩早D. 青春期是性器官迅速發(fā)育的時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案